【正文】 捏住鼻翼10分鐘，同時用濕毛巾冷敷鼻部和前額。若無法將魚刺取出時，要及時送往醫(yī)院。（ ）注意飲食衛(wèi)生，預防病從口入。1保育員接觸呼吸道傳染病的患兒后，應在室外( )、( )，再接觸健康孩子。(3)有助于發(fā)展幼兒的自我意識。運動量小( )是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。A、少喝水 B、及時補充水 C、吃飯 D、痊愈后應大量補充水學前教育機構的精神環(huán)境主要是指學前教育機構的人際關系和（ ）A．設備條件 分發(fā)餐具的時間是( )。A．戴帽子 B．戴手套 C．穿棉外套 D．揉耳朵學前教育機構的精神環(huán)境主要是指學前教育機構的人際關系和( )。幼兒園保育員應具備( )畢業(yè)以上學歷，并受過( )職業(yè)培訓。（ ）以人為本的思想成為《綱要》的一個突出特征。當幼兒誤將異物放入嘴中不慎被噎住或嗆住氣管時，教師要立即將幼兒的身體前傾，同時輕輕拍打幼兒的肩胛部位，或用手指深入幼兒口腔刺激催吐。4．剪刀、小刀等文具的劃傷與切傷的處理 凈的紗布按壓傷口止血，止血后，在傷口周圍用75%的酒精由里向外消毒，敷上消毒紗布，用繃帶包扎。咽部異物最好用鑷子取出，切不可采用大口吞飯的方法，否則會使異物越扎越深，出現(xiàn)危險。3)教師組織集體游戲時，照顧個別幼兒參加游戲活動。（ ）給小嬰兒喂藥時，應使其頭部稍偏向一側。1幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施（ ）和教育的機構。 A、勺子 B、量杯 C、瓶蓋 D、水杯2如果是較小的嬰幼兒氣管進入異物，應將其( )，拍背。A．主動學習 B．提高學習效果 C．掌握學習的知識 D．練習所學技能（ ）是嬰幼兒桌椅的衛(wèi)生要求之一。 不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標封區(qū)填寫無關的內容。 A、漱口 B、脫掉外套和帽子 C、做操 D、游戲1嬰幼兒( )的喝水習慣是正確的。在整托園的晨檢中，二看是看( )、( )的顏色，看前胸、后背及( )是否有疹子，觀察嬰幼兒( )的速度。 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）（ ）教養(yǎng)方式不當是導致兒童厭食、偏食的主要原因。1（ ）幼兒教育的內容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。3．擠傷的處理 若無破損，可用水沖洗，進行冷敷，以便減輕痛苦；疼痛難忍時，可將受傷的手指高舉過心臟，緩解痛苦。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）答：（1）