【正文】 答：（1）情緒情感的社會(huì)化；（2）情感的豐富與深刻化；（3）情緒情感的自我調(diào)節(jié)化。一旦發(fā)生這種情況，原則是立即送附近的醫(yī)院搶救；在呼叫救護(hù)車后同時(shí)要現(xiàn)場(chǎng)急救。（ ）幼兒應(yīng)該坐在座位上安靜地喝水。保育員在進(jìn)餐中不能( )，不利用進(jìn)餐時(shí)間( )；也不宜在幼兒進(jìn)餐( )、( )或者允許幼兒在進(jìn)餐時(shí)大聲交談。A、時(shí)間 B、內(nèi)容 C、性質(zhì) D、地點(diǎn)保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的( )。A、愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒 B、文明禮貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作 C、為人師表，遵紀(jì)守法 D、積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新為提高嬰幼兒食欲，保育員向幼兒介紹食物的營(yíng)養(yǎng)成分應(yīng)注意避免( )。A．淺顯 B．忽略年齡特點(diǎn) C．直觀 D．游戲性( )為不正確的添飯方式。A、研究能力 B、學(xué)習(xí)能力 C、管理能力 D、交往能力2敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在（ ）中浸泡，擰成半干，敷在前額或腋下等處，一般5~10分鐘換一次。幼兒園的玩具應(yīng)定期用( )消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在( )。（ ）給幼兒吃藥不用管什么藥都可以混在一起吃。為了方便醫(yī)生診斷和治療，務(wù)必將剩余誤服物品隨身帶上。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學(xué)的保育觀。4)配合教師在游戲中觀察幼兒，有針對(duì)性地給以幫助和教育。用消毒燈消毒時(shí)請(qǐng)注意：關(guān)好門窗、室內(nèi)無人、時(shí)間30分鐘，消毒結(jié)束，開窗通風(fēng)后，幼兒方可入內(nèi)。（ ）孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵現(xiàn)象，保育員在此時(shí)應(yīng)充當(dāng)“調(diào)節(jié)委員”的角色。在幼兒園的日常消毒工作中，經(jīng)常采用的消毒方法有( )、( )、( )、 日曬、( )等。A、6小時(shí) B、3小時(shí) C、1小時(shí) D、15分鐘左右1按（ ）分可以把幼兒的一日生活分為上午的活動(dòng)、下午的活動(dòng)、晚間的活動(dòng)三部分。 A、沒反應(yīng) B、排臭氣 C、語言提示成人 D、固定姿勢(shì)深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程是( )的基本要求。A．排隊(duì)自取飯菜 B．用公共餐勺取飯菜 C．挑挑揀揀 D．不挑挑揀揀洗屁股毛巾的清洗辦法是( )。A、冷開水 B、溫開水 C、藥水 D、冷水2嬰幼兒被套的拆