【正文】 蒙臺梭利認(rèn)為兒童發(fā)展過程中也存在著與動物相同的特殊環(huán)境刺激的敏感期，將敏感期概念引入兒童的發(fā)展并運用于兒童教育中。1（ ）幼兒園的一日活動處處有保育，事事有教育。1傳染病發(fā)生和流行的三個基本環(huán)節(jié)是( )、( )、( )。 A、1小時 B、2小時 C、3小時 D、4小時 填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）保育員在進餐中不能( )，不利用進餐時間( )；也不宜在幼兒進餐( )、( )或者允許幼兒在進餐時大聲交談。二是職責(zé)特定，即專門性。 請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。A．機械消毒 B．日曬消毒 C．碘酒消毒 D．煮沸消毒1藥品登記的內(nèi)容不包括( )。缺乏維生素A可患( )。為保護牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后( )和睡前( )的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。 問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）幼兒心理健康的標(biāo)志：教幼兒洗手的正確方法步驟是什么？缺鐵性貧血有什么癥狀？如何對毛巾、水杯進行消毒？ 晨間檢查的一般方法是什么？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）結(jié)合實例談?wù)勅绾螌B(yǎng)成教育滲透于一日活動中？論述題：蒙臺梭利兒童觀、教育觀述評。她在《教育中的自我活動》一書中指出，兒童由于內(nèi)在生命力的驅(qū)使和心理的需要產(chǎn)生一種自發(fā)性活動，這種自發(fā)性活動通過與環(huán)境的交互作用使兒童獲得有關(guān)的經(jīng)驗，從而促進兒童心理發(fā)展。答：一看：看臉色、看皮膚、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否發(fā)燒、摸腮腺是否腫大；三問：問幼兒在家吃飯情況、睡眼是否正常、大小便有無異常；四查：是否攜帶不安全物品。（ ）孩子們在游戲中經(jīng)常會發(fā)生爭吵現(xiàn)象，保育員在此時應(yīng)充當(dāng)“調(diào)節(jié)委員”的角色。1盥洗前保育員應(yīng)向嬰幼兒強調(diào)盥洗的( )要求、( )要求和注意事項。A．放入容器一加水 B．稱量一放入容器～加水C．稱量一放人有刻度的容器一加水 D．計算稱量一放入有刻度的容器一加水至需藥量2自然通風(fēng)時，室溫仍達到（ ），應(yīng)采用人工通風(fēng)。A．角色游戲 B．表演游戲 C．結(jié)構(gòu)游戲 D．教學(xué)游戲三角鐵，撞鈴等屬于（　　）的設(shè)備和材料。A．要緊跟家人尋求保護 B．藏起來 C．爬在地一滾 D．躲在陽臺上下列游戲