【正文】 蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童發(fā)展過(guò)程中也存在著與動(dòng)物相同的特殊環(huán)境刺激的敏感期，將敏感期概念引入兒童的發(fā)展并運(yùn)用于兒童教育中。3．及時(shí)隔離病人、接觸者及懷疑傳染病人，有條件的托幼園所應(yīng)設(shè)隔離室。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲卵或有毒物質(zhì)。1保育員在進(jìn)餐中不能( )，不利用進(jìn)餐時(shí)間( )；也不宜在幼兒進(jìn)餐( )、( )或者允許幼兒在進(jìn)餐時(shí)大聲交談。對(duì)疾病的防治應(yīng)做到( )，早預(yù)防、( )、早治療。A、點(diǎn)燃明火時(shí)要小心 B、可以放鞭炮 C、不點(diǎn)燃明火 D、可以點(diǎn)燃明火1除使用84液外，還可以選用（ ）對(duì)玩具進(jìn)行消毒。 不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無(wú)關(guān)的內(nèi)容。A．機(jī)械消毒 B．日曬消毒 C．碘酒消毒 D．煮沸消毒下列游戲不屬于創(chuàng)造性游戲是( )。 A、慢喝水 B、極度口渴時(shí)暴飲 C、快喝水 D、根據(jù)每天的飲水量喝水2記錄設(shè)備，材料和物品的使用情況主要是記錄（　?。┖屯饨璧脑O(shè)備，材料和物品的使用情況，下一次活動(dòng)需要繼續(xù)保留的設(shè)備，物品和材料的情況，需要維修和更換的設(shè)備情況等。1按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了( )。（ ）作為保育員應(yīng)該以促進(jìn)孩子發(fā)展為立足點(diǎn)，努力提高自身素質(zhì)。（3）引導(dǎo)家長(zhǎng)了解現(xiàn)代父母的職責(zé)與角色。答：（1）飯前1015分鐘消毒餐桌；（2）％洗消的濕抹布擦桌面，待間隔58分鐘后，用清水抹布再擦一遍餐桌。（3）日常生活活動(dòng)是保教的結(jié)合，保教目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，包括在日常生活活動(dòng)中，切不可忽視。第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)試題答案單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）DDCACABCBA1A1A1A1A1D1A1A1A1AD2B2B2A2C2D填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）協(xié)調(diào)性、靈活性答案：隨時(shí)記錄、共同分析、教育目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)教育建議早發(fā)現(xiàn) , 早隔離答案：曬太陽(yáng)、吹吹風(fēng)幼兒生命，幼兒健康，身體健康，心理健康25 , 30人 , 35人答案：隔離、3煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒劑消毒、紫外線消毒、日曬消毒答案：如實(shí)、主觀、描述、解釋1預(yù)防某些傳染病1日光、空氣和水1胸骨偏下方1答案：紀(jì)律、衛(wèi)生1答案：由近及遠(yuǎn)、由己及彼1良好的衛(wèi)生習(xí)慣 , 生理特點(diǎn)11 , 21答案：批評(píng)嬰幼兒、解決問(wèn)題、講故事、大聲聊天1答案：游戲、生動(dòng)直觀、想象、針對(duì)性答案：大腦皮層的發(fā)育、身高的增長(zhǎng)判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）√√√√√√√√1√