【正文】 蒙臺梭利認(rèn)為兒童發(fā)展過程中也存在著與動物相同的特殊環(huán)境刺激的敏感期，將敏感期概念引入兒童的發(fā)展并運(yùn)用于兒童教育中。答：1）、紫外線消毒時，室內(nèi)兒童必須全部離開。（ ）對幼兒不正當(dāng)?shù)囊蠛托袨橐獓?yán)詞拒絕，及時批評。幼兒園兩餐間隔時間不得少于( )小時。A．社會行為 B．道德行為 C．學(xué)習(xí)行為 D．模仿行為( )是幼兒注意的特點(diǎn)之一。 A、經(jīng)常到野外玩 B、經(jīng)常洗澡 C、對幼兒進(jìn)行教育 D、搞好環(huán)境衛(wèi)生幼兒思維的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了( )、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。A．廣義的學(xué)前教育 B．狹義的學(xué)前教育 C．現(xiàn)代學(xué)前教育 D．學(xué)前教育在兒童自由游戲、創(chuàng)造性游戲的過程中保育員的指導(dǎo)應(yīng)以（ ）為主。急救措施主要有倒水、( )和胸外按壓。1用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的( )、( )。（ ）心理活動及行為的無意性是幼兒心理發(fā)展的一般特點(diǎn)之一。5）、房間內(nèi)消毒時，空氣地面應(yīng)保持干燥、清潔，否則影響消毒效果。她在《教育中的自我活動》一書中指出，兒童由于內(nèi)在生命力的驅(qū)使和心理的需要產(chǎn)生一種自發(fā)性活動，這種自發(fā)性活動通過與環(huán)境的交互作用使兒童獲得有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)兒童心理發(fā)展。 。 問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）對幼兒生活活動的組織與指導(dǎo)應(yīng)把握哪些要點(diǎn)？幼兒心理健康的標(biāo)志：紫外線消毒注意事項(xiàng)：簡述活動室、寢室消毒方法及要求：怎樣知道幼兒體格鍛煉的開展？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）分析下面案例：早上，大班幼兒小明的家長說孩子感冒了，把醫(yī)院開的藥片 和口服液交給了保育員劉某，并交待：今日已服過一次藥了。培養(yǎng)幼兒良好的( )、( )、( )、( )等生活習(xí)慣和生活自理能力。幼兒園兩餐間隔時間不得少于（ ）小時。A、10分鐘 B、5分鐘 C、1分鐘 D、半分鐘1每次使用電教設(shè)備時，保育員在（　?。┮屑?xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。單位 學(xué)校 姓名 準(zhǔn)考證號 ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準(zhǔn)…………………答