開心學(xué)英語三上unit2what’sthisword教案(4)(專業(yè)版)
【正文】 Consolidate 1） Look and Say 仿照課文內(nèi)容，向自己的好朋友介紹剛剛在圖片或照片中找到的字母朋友。老師先請兩位學(xué)生作配合，分別給他們帶上字母 Ii 和字母 Jj 的頭飾（頭飾要有各字母的大小 寫形式）。 能流利地用英語和別人打招呼、問候，和向別人介紹自己的朋友。歌詞是課 本第九頁 rhyme的內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn) 。 。 ） 3)Let’s chant the rhyme in P9 。 發(fā)展學(xué)生的觀察能力。然后把時間調(diào)至 8： 30。自由選擇伙伴創(chuàng)作對話。同時，也為下面的環(huán)節(jié)做一些鋪墊?？赏ㄟ^課件介紹，也可以通過字母頭飾實現(xiàn)這個介紹的環(huán)節(jié)。 2. 語言技能目標(biāo) 拓展更多關(guān)于打招呼和問候的詞匯和句型。） 2) 聽歌搶椅子游戲： T: Let’s listen to the song. “Hello”. Four students walk around three chairs. When the music stops , You must stop walking and sit on the chair as quickly as you P11：Fun with language. （ 游戲教學(xué)，活躍課堂氣氛。 4)歌曲，小詩調(diào)動學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生記憶語言、理解語言。 教學(xué)難點(diǎn) 。（ 鞏固 How are you?） Dialogue learning ，整體感知課文，聽第二次后回答問題： 1)Is it morning（ afternoon） ? 2) How is Miss White? 。 3. 教學(xué)策略 1) 把字母擬人化，以介紹新 朋友的方式讓學(xué)生認(rèn)識這些字母。接著老師以 Mrs H 的身份（老師帶上 Mrs. H 的頭飾）把帶 Ii 頭飾的同學(xué)介紹給帶著 Jj 頭飾的同學(xué)。老師先作好示范。 為學(xué)生提供一個寫字母的機(jī)會，及時檢查學(xué)生對上一環(huán)節(jié)的掌握情況。 Presentation and practice 1. Listen and Say 老師將字母 Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn 作為新朋友介紹給學(xué)生。 Unit 2 G
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1