20xx年幼兒園教學工作計劃表范文(專業(yè)版)
【正文】 從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。社會性行為(1)能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。(2)愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。(4)班級常規(guī)進一步完善。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。七月份：學習踢踏步，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。(學習簡單的氣象記錄)(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。(三)社會性發(fā)展社會性認知(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。第 9 頁 共 10 頁感謝您的瀏覽！（僅供參考）第 10 頁 共 10 頁。(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。(4)認識更多的美術材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。(二)認知發(fā)展(包括：科學、語言、藝術)科學(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進行排練。其它個別情況：，交往能力較弱、不能主動與人溝通。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。不足表現(xiàn)：(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出
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