【正文】 教育兒童充分咀嚼，不過分催促。（ ）人的心理過程包括認識過程、情感過程和意志過程。乳牙最遲( )出齊，乳牙共( )個，最早萌芽出的恒牙叫( )。A．眼睛看著勺中的食物 B．東張西望 C．邊玩邊吃 D．看碗1預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項是正確的( )。A、可以減少蟑螂等害蟲 B、減少疾病的傳播 C、使幼兒疲憊 D、增加二氧化碳的量保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行( )。 A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度B、教學(xué)活動的規(guī)則 C、游戲活動規(guī)則D、本班的一日生活安排。A保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點清人數(shù) B托幼機構(gòu)門窗有插銷和欄桿 C剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里 D 熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方 E以上都對通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通。幼兒園應(yīng)貫徹（ ）和（ ）相結(jié)合的原則。（ ）班級保教人員的言語舉止對幼兒具有示范性，在潛移默化中感染影響著幼兒。對食欲不好的或突發(fā)不想吃飯的兒童及時報告保健人員，采取措施；（4）糾正偏食，培養(yǎng)不挑食的好習(xí)慣；（5）吃飯過程中不掃地、不擦地、不鋪床，注意吃飯時的衛(wèi)生；（6）一歲半的兒童開始培養(yǎng)自己用勺，兩歲學(xué)會獨立吃飯，兩歲半時飯菜可分開，四歲以上學(xué)會用筷子吃飯；（7）飯后擦嘴，三歲以上兒童飯后漱口，三歲以下兒童飯后喝12口水，清潔口腔以達到預(yù)防齲齒的目的。答：（1）兒童在飯前不準劇烈運動，避免過度興奮，飯前和吃飯時要保持兒童情緒愉快，并專心進餐，不說話；（2）飯前組織兒童用流動水及肥皂洗手，年幼、體弱和吃飯慢的兒童先洗先吃，對洗手和吃飯的兒童都要有人照顧；（3）每餐時間不少于20分鐘，工作人員要掌握兒童的進食量，保證吃飽吃好。（ ）進餐中餐具、嘴巴不出聲音屬于文明的進餐習(xí)慣。保育工作總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)包含：題目，所在工作班級的基本情況，與本班級有關(guān)的其他工作人員的基本情況；在某階段自己負責(zé)的( )，以及所取得的主要成績和( )；分析( )，存在問題的提出對工作的( )。 A、石灰 B、過氧乙酸 C、漂白粉 D、日曬1保育員教嬰兒使用勺子時應(yīng)提醒嬰兒( )。 A、嬰幼兒吃飯時有陌生人出現(xiàn) B、催促嬰幼兒進餐 C、餐室內(nèi)安靜，同時輕聲地播放輕松的音樂 D、教師聊天開窗通風(fēng)的好處是( )。幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和( ) ?；顒邮彝L(fēng)形式主要有兩種，一種是自然通風(fēng)，另一種是( )。