【正文】 每一天清洗幼兒盥洗室。明白一和許多。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書和看書，看完后把書歸位。大多數(shù)幼兒不會(huì)講普通話，在與教師的溝通方面存在必須的難度。有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。透過學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，透過家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū)．又透過社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。為幼兒帶給寬松、自由與近期教育資料相適宜的環(huán)境。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如:談話活動(dòng)、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說，表達(dá)自我的觀點(diǎn)。2．深層次了解幼兒需要，真心實(shí)意做實(shí)事本學(xué)期我們會(huì)更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務(wù)理念來(lái)要求自我，加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察，以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。四．具體工作與措施（一）用心參加所里培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，規(guī)范言行本學(xué)期我們將用心參加所里的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，教師間要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒潛移默化地施加用心影響。二．指導(dǎo)思想：緊緊圍繞托兒所計(jì)劃來(lái)用心開展班級(jí)工作，創(chuàng)造性進(jìn)行大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”。3．投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動(dòng). 隨著年齡的增長(zhǎng)和心理各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折，他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當(dāng)放手、放權(quán)?！酒恳?、班級(jí)狀況分析. 經(jīng)過了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自我的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往潛力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有必須的交往潛力，學(xué)會(huì)互助、合作和分享。注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。九、家長(zhǎng)工作1．定期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。有初步的安全意識(shí)，能避開明顯的不安全因素。明白自我的姓名、年齡、性別，明白父母的姓名和家庭住址。及時(shí)對(duì)生活老師提出推薦。第 14 頁(yè) 共 15 頁(yè)感謝您的瀏覽?。▋H供參考）第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)。注意幼兒食品衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播。喜歡參加群眾活動(dòng)，能互不干擾地與同伴一齊游戲。能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。3．認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)狀況，避免不安全事件，樹立安全意識(shí)。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)從不一樣角度、不一樣方面觀察與思考問題，能透過觀察、比較、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。4建立班級(jí)公共郵箱，吸引家長(zhǎng)暢所欲言。他們還會(huì)主動(dòng)地向同伴學(xué)習(xí)，一齊討論問題等。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內(nèi)向（博主注：寶寶以前在中二班），小張老師年輕，做事認(rèn)真，但缺乏帶大班經(jīng)驗(yàn)；保育員史老師溫柔細(xì)心，但對(duì)孩子有慈愛缺乏嚴(yán)愛。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，班內(nèi)老師之間互談體會(huì)。我們會(huì)允許