【正文】 在原來的基礎上，本學期初，我們各課改組長為老師們提供一份各領域一些縱向的最基本的要求或內容，供老師參考。(四)進一步加強高效課堂的實施繼續(xù)加強教師要確立正確的質量觀，不但要重視考試成績，而且關注學生的全面發(fā)展，促進學生走全面發(fā)展之路。本年度我校共投稿6篇，有二篇通訊報道已在《渭城簡報》上發(fā)表。常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落實到位，是教學質量提高的保證。全體教師同心同德，與時俱進，順利的完成自己的教育教學任務。在通過投放不同的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做實驗的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的，那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理。(二)提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。但我有信心、有熱情，相信我依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會越辦越好，更相信我們學校這棵大樹會常青。加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉為自律。加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力。加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作。另外我工作中也有許多的不足，如：有時工作有些粗，安排不夠細膩，獨擋一面的時候，難免會有漏洞。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。通過這些具體的合作情景，幫助幼兒逐漸習得合作的方法策略，在合作中學會了合作。幼兒園教育教學工作總結光陰荏苒，日月如梭。二是明確了教研組在教學管理中的責任。良好的教學研究氛圍已在我校形成，為提升我校的整體教育教學水平，打下了堅實的基礎。本年度我們嚴格執(zhí)行上級課程設置的有關規(guī)定，決不允許任何教師占用知識技能課，認真開齊開足課程，決不少上一節(jié)課。 思想碰撞的頭腦風暴——沙龍活動：“執(zhí)行力的要害在于細節(jié)”“換一種說法——家長工作的方式”“孩子文明禮貌行為的培養(yǎng)”“孩子勞動習慣的培養(yǎng)”“工作著，快樂著”“幸福的感覺”。期末展示孩子們更是各顯神通。四、認真扎實開展校本研修活動。(三)狠抓教學常規(guī)管理。一是對常規(guī)教學各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。本年度，學校教學工作本著“科學規(guī)范、求真務實、重點突破、分工協(xié)作”的管理原則和“激發(fā)活力、張揚個性、人盡其才、提高質量”的管理目標，實施了一系列加強教學管理的新措施。最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類游戲，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等。如，一教師組織幼兒進行操作活動時，另一教師主動幫著擺放、分發(fā)材料。(二)盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香?通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習慣。努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，根據季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學校節(jié)省了開支。根據幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展了教育活動。加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學習，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。幼兒園到桓臺分校學前班授課3節(jié)，加強兩邊的交流，共同提高教育教學水平。做好了幼兒園的宣傳工作，在學校網站、學校?？秾W誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風采。引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信。當玩具或游戲材料不夠用時，可相互謙讓、輪流或共同使用。(四)圍繞主題目標，開展豐富多彩的教育活動本學期我們根據《綱要》結合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動，開展的主題活動有：我升班了、歡慶節(jié)日(教師節(jié)和中秋節(jié))、我愛祖國(家鄉(xiāng))、金色的秋天、探索的樂趣、寒冷的冬天(慶圣誕節(jié)和元旦)等活動。一是按照“分層把關、恪盡職守，相互協(xié)作、注重整合”的思路，明確了教學管理責任。本年度我校共開展校內高效課堂過關課6節(jié)，讓教師在互聽互評中學到他人的教學長處，在活動中提高自己的教學水平，本年度推出孫雪鴿老師參加學區(qū)組織的高效課堂評賽活動。認真落實教師上課的規(guī)范性和統(tǒng)一性。又是一學期的的流逝，又是一串的腳印。 與上海幼教專家進行了一次對話