20xx年小學(xué)五年級班主任期末工作總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】 班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。 我們的學(xué)生能保持教室與校園的衛(wèi)生,從沒有出現(xiàn)過隨地吐痰,亂扔果皮紙屑等廢棄物的現(xiàn)象。自學(xué)的習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)、課后及時(shí)復(fù)習(xí)，這是最佳的教育習(xí)慣。 在學(xué)校大隊(duì)部的指導(dǎo)下，每周都有一個(gè)主題班會，我以獎(jiǎng)勵(lì)制度調(diào)動每一位學(xué)生對每周的主題活動的參于，對表現(xiàn)得好的，較好的給予評價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)，提高了學(xué)生的思想境界，增強(qiáng)了學(xué)生積極向上的意識，人人爭當(dāng)規(guī)范生。小組長的作業(yè)檢查和作業(yè)收交，保衛(wèi)兵時(shí)時(shí)對教室的保潔等等。在我和全體同學(xué)的努力下，我班的班風(fēng)，行為都較以前有了很大的改善。同學(xué)之間友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。所以,在本學(xué)期我們班主任把安全工作作為我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。用愛去澆灌每一棵幼苗，讓他們在愛的雨露中健康、茁壯的成長! 2017小學(xué)五年級班主任期末工作總結(jié)范文3 歲月匆忙，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。 二、抓班風(fēng)，促成長，形成集體凝聚力。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。張可等同學(xué)畫畫棒，文章寫得好，讓她們協(xié)助教室的布置，在 三八 節(jié)教室布置評比中，我班獲得了一等獎(jiǎng)。 而作為班主任，一定要充分相信學(xué)生，放手讓學(xué)生去做，這樣培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的處事能力，如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查。 二是成為自覺行為，靠內(nèi)部的自我監(jiān)督，當(dāng)班里的每一個(gè)行為，如開校會，做早操的紀(jì)律，課前的準(zhǔn)備，排路隊(duì)，保衛(wèi)兵對教室的保潔，值日生的責(zé)任，上副科課的狀態(tài)等等，漸漸在全體同學(xué)的堅(jiān)持中形成
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