【正文】 m_pRs=((_bstr_t)sql)。amp。 CString Id。 m_pRs=((_bstr_t)sql)。 (你的車牌號后三位是什么 ?)。 } void CRegister::OnReset() { m_UserName=。 ()。,39。 if(!m_pRsadoEOF) { AfxMessageBox(用戶名已存在 )。 return。 BOOL leap。i++) { ch = (i)。 } if(()) { AfxMessageBox(請輸入密碼 )。 return。 and [password]=39。 這都是我們以后在系統(tǒng)設(shè)計需要應(yīng)該重點(diǎn)注意和解決的問題 。 系統(tǒng)總用例圖 系統(tǒng)用例圖如圖 3－ 5 所示，是用來形象的描述系統(tǒng)業(yè)務(wù)處理以及業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)之間的內(nèi)在關(guān)系。 此外 MFC 的部分類為 MFC/ATL 通 用，可以在 Win32 應(yīng)用程序中單獨(dú)包含并使用這些類。 (3)界面友好、易操作 Access 是一個可視化工具，是風(fēng)格與 Windows 完全一樣，用戶想要生成對象并應(yīng)用，只要使用鼠標(biāo)進(jìn)行拖放即可，非常直觀方便。 四川科技職業(yè)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 6 頁 授人以漁 能力為本 開發(fā)系統(tǒng)的應(yīng)用技術(shù) Access數(shù)據(jù)庫的介紹及其優(yōu)缺點(diǎn) 1． 基本介紹 Microsoft Office Access（前名 Microsoft Access）是由微軟發(fā)布的關(guān)聯(lián)式數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。其基本操作還是對存在數(shù)據(jù)庫進(jìn)行添加、刪除、查找、編輯等。不同權(quán)限的用戶登錄后進(jìn)入系統(tǒng)的頁面也不同（系統(tǒng)的功能菜單不同）。在教育工作中，為學(xué)生考試出試卷和批改改卷是老師們最頭痛的，不僅消耗大量的時間，而且消耗大量的精力體力。運(yùn)行 界面清晰明了， 操作 簡單方便 明了 。 質(zhì)量 綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；試驗正確，分析處理科學(xué)；文字通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，符號統(tǒng)一，編號齊全，書寫工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確；論文結(jié)果有應(yīng)用價值。最后對本次開發(fā)和研究進(jìn)行了總結(jié)和展望。 四川科技職業(yè)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 3 頁 授人以漁 能力為本 第二章 需求分析 功能需求 查閱大量相關(guān)的文獻(xiàn)資料，對題目進(jìn)行了深入地研究。 目前很多的四川科技職業(yè)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 4 頁 授人以漁 能力為本 學(xué)校在考 試的管理運(yùn)行中都采用科學(xué)的信息系統(tǒng)管理方法加以統(tǒng)一管理，運(yùn)用科學(xué)的管理方法可以使考試的投入的相對減少而獲得更加可觀的考試效果。但是對于一般的中小型班級，由于學(xué)生較少，數(shù)據(jù)信息量相對也比較小，為了節(jié)約成本和資金，可以選擇免費(fèi)的數(shù)據(jù)庫或者是較為便宜的數(shù)據(jù)庫，這要根據(jù)用戶的需求來確定。它將一個應(yīng)用系統(tǒng)當(dāng)作是由一系列對象組成的，對每個對象它都定義一組方法和屬性，以定義該對象的行為和外國，用戶還可以按需要給對象擴(kuò)展方法和屬性。 MFC 提供了 MFC AppWizard 自動生成框架。 如圖 31 是系統(tǒng)模塊圖。如下圖所示 ： 四川科技職業(yè)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 19 頁 授人以漁 能力為本 圖 55 密碼找回界面 3． 學(xué)生選擇考試科目 界面 : 學(xué)生登陸成功后就會進(jìn)入考試科目選擇，如下圖所示 ： 圖 56 學(xué)生考試 科目選擇 界面 四川科技職業(yè)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 20 頁 授人以漁 能力為本 4．學(xué)生考試界面 : 學(xué)生選擇考試科目后則會進(jìn)行該科目的考試，如下圖所示： 圖 57 學(xué)生考試 界面 四川科技職業(yè)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 21 頁 授人以漁 能力為本 5． 教師對試卷的 操作 界面 : 教師 權(quán)限使用 測試 用戶名 tsoft 密碼 123進(jìn)行 登 錄 ,登錄 成功后則會直接進(jìn)入對試卷的操作界 面，如下圖所示 圖 58 試卷管理 界面 四川科技職業(yè)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 22 頁 授人以漁 能力為本 6．教師對學(xué)生成績的操作界面 : 圖 59 學(xué)生成績管理 界面 四川科技職業(yè)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 23 頁 授人以漁 能力為本 7．教師對數(shù)據(jù)庫的管理界面 : 圖 510 數(shù)據(jù)庫 管理 界面 四川科技職業(yè)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 24 頁 授人以漁 能力為本 結(jié) 論 在整個設(shè)計的過程中，我 對 ++和 Access 等內(nèi) 容不僅從理論方面有了深入的學(xué)習(xí)，而且將其實踐的過程融入到設(shè)計之中，這樣就使得理論知識與實際很好的結(jié)合在一起， 讓我感受了軟件開發(fā)的整個過程。 return。 CDialog::OnCancel()。 } } 四川科技職業(yè)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 30 頁 授人以漁 能力為本 2． 實現(xiàn) 用戶的注冊界面 的關(guān)鍵代碼 : void CRegister::OnReg() { UpdateData()。 char ch。 int month = atoi(smonth)。 if(leap) if(day0 || day29) { AfxMessageBox(輸入身份證無效 )。 CString sql=select*from register where username=39。%s39。 AfxMessageBox(注冊成功 )。 return。 (你的母親生日是哪天的 ?)。 m_pRs=((_bstr_t)sql)。 CString sql。 m_pRs=((_bstr_t)sql)。 return。 where testnum=%d,Answer,testnum)。B39。 (select*from test where question=39。 m_pRs=((_bstr_t)sql)。 } 3． 實現(xiàn) 學(xué)生登錄后選擇考試科目界面 的關(guān)鍵代碼 ： 四川科技職業(yè)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 38 頁 授人以漁 能力為本 void CExamInfo::OnButtonOk() { UpdateData()。 (0)。 } } void CRegister::OnSexmale() 四川科技職業(yè)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 36 頁 授人以漁 能力為本 { radio=1。%s39。 m_pRs=((_bstr_t)sql)。 ((),str)。 } switch(month) { case 1: case 3: case 5: case 7: case 8: case 10: case 12: if(day0 || day31) { AfxMessageBox(輸入身份證無效 )。 ch58) num++。 return。 =m_UserName。+str+39。 更重要的是，在交流過程中，老師的一些創(chuàng)造性思維和方法，讓我受益無限。 學(xué)生 教師 科目選擇 試卷考試 登錄 學(xué)生 成績查詢 數(shù)據(jù)庫管理 試題管理 試卷 四川科技職業(yè)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 12 頁 授人以漁 能力為本 圖 36 學(xué)生管理模塊用例圖 教師 管理子 模塊用例圖 教師管理 管理用例圖如圖 3－ 7 所示，該用例圖描述了教師在后臺對學(xué)生信息的管理的具體情況和流程。 2． MFC 的優(yōu)點(diǎn) 隨著編程語言的推陳出新， MFC 一些缺點(diǎn)日益突出。 (5)Access 支持 ODBC（開發(fā)數(shù)據(jù)庫互連， Open Data Base Connectivity），利用 Access 強(qiáng)大的 DDE（動態(tài)數(shù)據(jù)交換）和 OLE（對象的聯(lián)接和嵌入）特性，可以在一個數(shù)據(jù)表中嵌入位圖、聲音、 Excel 表格、 Word 文檔，還可以建立動態(tài)的數(shù)據(jù)庫報表和窗體等。熟練的軟件設(shè)計師和資料分析師利用它來開發(fā)應(yīng)用軟件，而一些不熟練的程序員和非程序員的 進(jìn)階用戶 則能使用它來開發(fā)簡單的應(yīng)用軟件。 3． 經(jīng)濟(jì) 可行性 ：開發(fā)本系統(tǒng)的成本是很低的，能夠滿足經(jīng)濟(jì)要求。 3． 學(xué)生考試模塊主要是對學(xué)生考試的處理，在這個功能模塊里主要是學(xué)生的考試功能，進(jìn)入時選擇考試科目，進(jìn)入后開始考試，考試時間設(shè)為 1 個小時。計算機(jī)考試系統(tǒng)的出現(xiàn)可以說是我國考試領(lǐng)域的重大變革。 二、工作內(nèi)容及時間安排 1．選題： 20 12 年 10 月 22 日前 2．開題報告： 20 12 年 11 月 1 日前 3．收集資料及實施研究： 20 12 年 12 月 5 日前 4．完成初稿： 20 13 年 2 月 1 日前 5．完成修改稿： 20 13 年 3 月 15 日前 6．完成定稿： 20 13 年 4 月 15 日前 7．答辯： 20 13 年 4 月 21 日前 四川科技職業(yè)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 IV 頁 授人以漁 能力為本 摘 要 隨著社會的發(fā)展，考試要求、類型和規(guī)模的不斷變化，普通的手工閱卷已無法滿足考試形式和內(nèi)容日益復(fù)雜多樣的需求。 研究方案的設(shè)計能力 論文的整體思路清晰，結(jié)構(gòu)完整、研究方案完整有序。通過計算機(jī)對信息的管理簡化了教師對試卷的管理過程，優(yōu)化了試卷的管理。 5． 真正實現(xiàn)無干擾閱卷，盡量減小人為誤差，真正實現(xiàn)公平公正，這是傳統(tǒng)手工閱卷所無法比擬的。 通過對 論文 的調(diào)查與分析，復(fù)查了系統(tǒng)的規(guī)模和目標(biāo) ，所以為了能夠?qū)崿F(xiàn)編制這個軟件所設(shè)定的目標(biāo)，在程序的開發(fā)前的可行性析是有必要的。用戶操作系統(tǒng)的選擇，因為本系統(tǒng)對客戶機(jī)的要求非常的簡單，所有操作系統(tǒng)最好選擇我們大家都非常的熟悉的 Windows操作系統(tǒng)如： Windows 9 Windows 20xx、 Windows XP、 Windows 20xx Server 等都可以，本人選擇 Windows XP 操作系統(tǒng) 。在 Access 20xx 中，表格，查詢，圖表，報表和宏現(xiàn)在基于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用上能夠進(jìn)行分別開發(fā)。目前最新版本為 （截止 20xx 年 3 月），并且發(fā)布了中文版。這就說明 VC（ MFC）實際上是一種入門困難，但是擴(kuò)展學(xué)習(xí)卻很輕松的語言框架。 以下是系統(tǒng)運(yùn)行情況 。 if(()) { AfxMessageBox(用戶名不能為空 )。 m_pRs=((_bstr_t)sql)。 } ()。 } if(() != 18) { AfxMessageBox(輸入身份證無效 )。 } else { CString syear = (6,4)。 else if(year % 400 == 0) leap = TRUE。 CString nowtime=(%Y%m%d)。,39。),m_UserName,m_Passwd,str,m_Answer,m_RealName,m_Age,sex,m_Phone,id,m_IDcard,nowtime)。 if(m_pRsadoEOF) (用戶名可以使用 )。 } BOOL CRegister::OnInitDialog() { CDialog::OnInitDialog()。 (select * from result where