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新課標人教必修1(a版)函數(shù)的最大小值教案(專業(yè)版)

2025-01-25 07:27上一頁面

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【正文】 167。 1. 3. 1 函數(shù)的最大(小)值 一.教學目標 1.理解函數(shù)的最大(?。┲导捌鋷缀我饬x,并學會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質. 2.通過實例,使學生體會到函數(shù)的最大(?。┲?,實際上是函數(shù)圖象的最高(低)點的縱坐標,而借助函數(shù)圖象的直觀性可得出函數(shù)的最值,有利培養(yǎng)以形識數(shù)的解題意識. 3.利用函數(shù)的單調(diào)性和圖象求函數(shù)的最大(?。┲担鉀Q日常生活中的實際問題,激發(fā)學生學習的積極性. 二.教學重點和難點 教學重點:函數(shù)的最大(?。┲导捌鋷缀我饬x 教學難點:利用函數(shù)的單調(diào)性求函數(shù)的最大(?。┲担? 三.教學思路 (一 )創(chuàng)設情景,揭示課題. 畫出下列函數(shù)的圖象,指出圖象的最高點或最低點,并說明它能體現(xiàn)函數(shù)的什么特征? ① ( ) 3f x x?? ?
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