【正文】 2（ 5分）如圖 11所示 ,在教室里 ,小明敲響乙音叉時(shí) ,與甲音 叉的叉股接觸的乒乓球會(huì) _▲ _起來，這一現(xiàn)象既可以說 明發(fā)聲的物體在 __▲ __，也能說明聲音可以在 __▲ _中傳 播；若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則 _▲ _(選填“還能” 或“不能” )觀察到上述現(xiàn)象，這是因?yàn)?___▲ __. 2（ 5 分）在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種 因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)； 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)； 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)． 為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列 4 種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來一個(gè)能夠測量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． 編號 材料 長度 橫截面積 / 2mm A 銅 60 0． 76 B 銅 60 0． 89 C 銅 80 0． 76 圖 10 圖 11 D 鋼 80 (1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號為 __▲ ___、 __▲ ___的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)； (2)為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號為 __▲ ___、 __▲ ___的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)； (3)表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容為 __▲ __． （ 5分）小凡同學(xué)在 4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)． （ 1）通過Ａ．Ｂ兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的 ▲ 有關(guān)． （ 2）通過 ▲ 兩 圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)． （ 3） 小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如上右圖）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的 ▲ （選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看， “根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？ ▲ （選填“正確”或“不正確”），理由是 ▲ ． 3（ 5 分） 小明 同學(xué)在做完 “ 觀察水的沸騰 ” 實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過程中溫室隨時(shí)間 的變化情況，他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中． 時(shí)間 /min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70 溫度／℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 22 江蘇省姜堰區(qū) 20172018 學(xué)年八年級物理上學(xué)期第一次月考試題 小明通過描點(diǎn)畫出圖示的水溫隨時(shí)間變化的曲線． (1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實(shí) 驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度 (即室溫 )應(yīng)在 __▲ __℃ 左右． (2)根據(jù)圖示水溫隨時(shí)間變化的曲線．可知 沸水在自然 冷卻過程中溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是： ____▲ ____（ 2分） （ 3）如果讓你對一杯熱牛奶冷卻，有兩種方法： A