20xx年上半年學習教研個人工作總結范文【最新版】(專業(yè)版)
【正文】 隨后，大會進行了換屆儀式，前秘書長王晨晨將參會宣讀名單交由現(xiàn)任秘書長季苗苗，前主席趙瑛琪將代表全系信任的系旗交到了現(xiàn)任主席劉陽手中，劉陽就此進行了就職演說。因此，在教學中，教師充分利用每一幅插圖啟發(fā)學生說，首先鼓勵每一位學生試說，并且不作統(tǒng)一要求，讓每個學生把自己所觀察到的說出來，接著再同桌互相說，這樣學生對內容的理解也進了一步。也就是說，基礎教育課程改革，既要加強學生的基礎性學習，又要提高學生的發(fā)展性學習和創(chuàng)造性學習，從而培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力，讓學生享受“快樂數(shù)學”?！稊?shù)學課程標準》指出：“提倡讓學生在做中學”。要虛實結合，務虛和務實缺一不可，宣傳工作不停?？傊?，新教材為我們教學改革提供了極為方便而豐富的資源，它系統(tǒng)有效地培養(yǎng)和開發(fā)了學生的智力，給學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)提供了場地，也給師生交往、學生之間的合作學習交流提供了條件。他們最初的觀察是無目的、無順序的，只是對教材中的插圖、人物、顏色等感興趣，不能領悟其中蘊藏的數(shù)學知識。低年級學生年齡小，閱歷淺，無意注意占主導，觀察能力有限?！笨梢姡献鲗W習是新課標倡導的一種重要的學習方式和教學組織形式，它對培養(yǎng)
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