【摘要】師:小鵬,做操認(rèn)真一點兒!生:就知道找我的碴兒!師:外面怎么那么多垃圾?生:明明不是我的錯又找我碴兒?生:憑什么罰我?生:老師對那道幾何題的解法好象是錯的,唉!這事是不是跟她說呢?怎么說呢?為了讓自己的學(xué)生在未來有美好的前途,老師心里壓著沉甸甸的責(zé)任有多少老師的早餐是這樣的?
2024-12-08 14:00
【摘要】第四單元又到兩會時第十課聚焦兩會教學(xué)目標(biāo):1、關(guān)注兩會,認(rèn)識我國人民當(dāng)家做主、行使國家權(quán)力的過程;2、牢記我國的根本政治制度,知道全國人民代表大會是我國的最高權(quán)力機(jī)關(guān);教學(xué)重點:我國人民怎樣當(dāng)家做主。教學(xué)難點:我國人民怎樣當(dāng)家做主。公民:法律概念,指具有一國國籍的人。人民
2024-11-30 07:14
【摘要】走近父母誰言寸草心報得三春暉代溝析疑溝通與和諧1、感悟父母恩情2、為什么要孝敬父母?3、怎樣孝敬父母?妥善處理與父母間的矛盾與分歧,建立和諧親子關(guān)系解決問題代溝產(chǎn)生的原因分析問題第一課走近父母第二部分:“代溝”析疑?讀青云給編輯老師的信,
2024-11-30 07:13
【摘要】努力就有收獲拼搏才能成功我們的口號:1、我國的分配制度是什么?2、實行這種分配制度有何作用?3、如何實現(xiàn)致富?第四課經(jīng)濟(jì)制度第五課政治制度基本經(jīng)濟(jì)制度分配制度人民代表大會制度根本政治制度民族區(qū)域自治制度基本政治制度第5課人民當(dāng)家作主第
2024-11-28 00:33
【摘要】20年后的社會可能是什么樣的?第三課協(xié)調(diào)發(fā)展社會和諧一、經(jīng)濟(jì)與社會協(xié)調(diào)發(fā)展一、經(jīng)濟(jì)與社會協(xié)調(diào)發(fā)展一、經(jīng)濟(jì)與社會協(xié)調(diào)發(fā)展(1)經(jīng)濟(jì)發(fā)展更多體現(xiàn)在生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步、勞動生產(chǎn)率的提高、資源的開發(fā)利用、產(chǎn)品的增加、產(chǎn)值的增長等方面。(2)社會發(fā)展主要指各項社會事業(yè)的發(fā)
2024-11-30 06:47
【摘要】4.1關(guān)愛社會第一課時第四單元胸懷天下感受社會發(fā)展,關(guān)注社會未來:人們在社會生活中,以一定地域為基礎(chǔ)結(jié)成的一個個生活共同體,就是社區(qū)。小組探討請在小組內(nèi)探討你們父母或爺爺、奶奶的生活,說說他們過去的生活與現(xiàn)在生活的不同(結(jié)合課文P80-
2024-11-27 23:59