20xx小學下學期語文教研組工作總結(專業(yè)版)
【正文】 先進行了主題理論學習，接著老師們根據(jù)理論學習，將理念運用于實際教學，開展研討課。通過認真學習新課標，我們深入領會《語文課程標準》的精神實質，切實轉變觀念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)，真正確立語文教育的新理念。在課后教研組內都進行了說課評課活動，老師們在會上積極發(fā)言，是上課的老師和聽課的老師都有很大的收獲。新版的語文課程標準共刪除6處，改動15處，添加25處。引導自主學習，豐厚底蘊要培養(yǎng)高素質的學生，教師必須先提高自身素質；要教會學生學習，教師自己必須先學會學習。11月22日，朱芝芝老師帶我們認識了漢朝《有的人》，朱老師由“教教材”變成“用教材教”，在文本秘妙中發(fā)現(xiàn)言語訓練的資源，少分析，多揣摩，多感受，多體驗，首先帶領我們走進了言語文字運用的的
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