【正文】 五、家長(zhǎng)工作我們非常重視家園聯(lián)系工作，平時(shí)通過與家長(zhǎng)交流、家園聯(lián)系欄、家教咨詢等形式與家長(zhǎng)溝通，在幼兒生病缺席期間，電話聯(lián)系家長(zhǎng)。三、保育工作保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們將保育安全工作放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》、《消毒制度》等。通過一系列的活動(dòng)，大多數(shù)幼兒會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，肯與同伴分享玩具和食物，在幼兒園保持愉快的情緒，遇到困難會(huì)請(qǐng)求老師幫助解決．但是還會(huì)有個(gè)別幼兒經(jīng)常和同伴爭(zhēng)搶玩具等，咬人、動(dòng)手打人，比較任性、自私。、閑聊慢慢滲透，讓家長(zhǎng)正確地了解到幼兒教育，了解孩子的一日生活，并且向家長(zhǎng)提供一些正確的教育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。二、班級(jí)保育工作。，讓他喜歡上幼兒園。愛心媽媽助教：每周邀請(qǐng)一位有空的媽媽來園當(dāng)助教老師，任務(wù)是協(xié)助帶班老師一起管理和教育孩子，讓家長(zhǎng)更了解孩子在園的半日生活和學(xué)習(xí)情況，理解老師工作辛勞，從而更加支持幼兒園的工作。班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作。為了盡可能地縮短與家長(zhǎng)的距離，我們微笑地面對(duì)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)感覺一種親合力，對(duì)與孩子的問題，我們總先報(bào)喜再委婉地提出孩子的注意點(diǎn)與家長(zhǎng)的配合之處。在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。 target=39。我們非常重視與家長(zhǎng)的溝通，在與家長(zhǎng)的每次交流后，我們都有新的收獲，我們從相識(shí)、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，我們成為了朋友。幼兒一周下來就都能認(rèn)出自己的名字,并能按要求整理歸放物品。我們共開設(shè)了娃娃家、語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)等區(qū)角，我們老師根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，上網(wǎng)找資料，并自編了不少有趣實(shí)用的操作材料，經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。對(duì)于一些能力較弱的孩子，我們會(huì)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子主動(dòng)的幫助。篇1：小二班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)這個(gè)學(xué)期我進(jìn)入幼兒園工作，雖然來到一個(gè)新環(huán)境，有點(diǎn)不適應(yīng)。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高。在我們?nèi)焕蠋煹呐浜舷?，我們?cè)诟鱾€(gè)教學(xué)活動(dòng)開展前，基本上都會(huì)讓孩子能做好傾聽琴聲的準(zhǔn)備。家長(zhǎng)工作做得還不夠到位，雖然每天離園后都會(huì)跟家長(zhǎng)們簡(jiǎn)短的溝通，但是還是不夠深入的了解他們的想法，做到大家滿意的效果。家長(zhǎng)們都非常配合。我們?nèi)焕蠋熀桶⒁淌冀K會(huì)遵循在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天。另一方面我們經(jīng)常開展一些評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上小貼花，請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做小組長(zhǎng)。四、努力做好家長(zhǎng)工作，建起家園友誼之橋。十一月份：抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。五、班級(jí)特色識(shí)字游戲：結(jié)合游戲和主題活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)一些常見字，漸接地培養(yǎng)幼兒閱讀技能。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。以幼兒興趣為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，運(yùn)用操作法、觀察法、實(shí)踐法、體驗(yàn)法等多種方法以及提供一切盡可以提供的教具，用故事或游戲的方式引起幼兒學(xué)習(xí)的欲望和興趣。做事有始有終，活動(dòng)后學(xué)會(huì)收拾整理物品。但吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣較差，掉飯粒、打翻碗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，大多數(shù)幼兒吃飯等人喂。現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作這學(xué)期的教學(xué)工作是根據(jù)大班幼兒基本情況而定的，他們都是剛從中班升上來，所以為了讓幼兒能在玩中學(xué)、學(xué)中玩，主要做到以下幾個(gè)方面：了解幼兒的實(shí)際情況，制定出有目標(biāo)的合適的教學(xué)計(jì)劃。幼兒進(jìn)餐時(shí)，二位老師相互配合，盡職盡責(zé)的照顧好每一位幼兒進(jìn)餐。組織幼兒活動(dòng)時(shí)，密切注意幼兒的一舉一動(dòng)，提醒幼兒注意安全，做到做操時(shí)不擁擠、不在教室里打鬧、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團(tuán)結(jié)，不打人、不爭(zhēng)搶，遇到不安全的事情要報(bào)告老師等。經(jīng)過四個(gè)月時(shí)間，在幼兒、家長(zhǎng)、教師三方面的共同努力之下，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊奶岣摺５變河捎诩议L(zhǎng)過分呵護(hù)，反而抵抗力比別的幼兒差，經(jīng)常感冒、咳嗽。飯前便后組織幼兒認(rèn)真、正確洗手，教育幼兒講衛(wèi)生，保持手臉干凈，衣物整潔，形成良好衛(wèi)生習(xí)慣。（三）、教育教學(xué)工作 。一月：期末匯演：把本學(xué)期學(xué)過的本領(lǐng)用表演的形式加以展示，邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參與并觀看?；顒?dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。初步培養(yǎng)對(duì)教師、對(duì)祖國(guó)的美好情感!十月份：初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)，主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛，學(xué)會(huì)分享。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn)，同時(shí)堅(jiān)持“主題墻是師幼互動(dòng)平臺(tái)”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計(jì)，有幼兒的親自參與。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。下學(xué)期我們將加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)。我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),掌握更多的技能。六、不足與努力方向孩子們雖在各方面取得了不同的進(jìn)步，但其中還是有部分孩子在常規(guī)上或者生活自理上還存在問題，我們的教育上存在疏漏。有了良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，孩子們才能掌握各項(xiàng)技能。并讓家長(zhǎng)充分了解到孩子現(xiàn)狀及所帶來的各方面影響。在付出和收獲中，我得到的更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累，有了這些積累，我相信以后的工作會(huì)越做越好。穿脫鞋子時(shí)，大部分幼兒都能自己獨(dú)立完成，但個(gè)別幼兒還存在著穿反鞋的情況。玩得很開心，看見他們開心的笑容，自己再辛苦為他們提供的這些材料也是值得的。教育教學(xué)工作是幼兒園重要的日常工作之一,它的優(yōu)劣直接影響著幼兒園的聲譽(yù)與生源,幼兒獲得的各方面發(fā)展也依賴于它的實(shí)施情況。通過與家長(zhǎng)的溝通我們吸取了好的建議，并運(yùn)用在日常教學(xué)中。種植皇視?，晤U巧璺ㄗ撲塹淖⒁飭?，和他们尹S鶇罨盡⒆鲇蝸罰ソサ兀頤塹陌哺Я四切┣樾韃晃榷ǖ撓錐?，一各|潞?，渝F徑祭鐘誒叢傲?，情绪覅⑷定琳b磯?，大部风婂F鼓茉誒鮮Φ囊枷孿蚶鮮ξ屎茫鐘謨臚橄啻?，给今后的教学，生活奠定翑\欣幕?。栽燇部风婂F樾