心理健康教育工作組織機構(gòu)(專業(yè)版)
【正文】 六、指導大學生成長協(xié)會開展心理健康系列活動。教科院大學生健康教育2017年工作總結(jié)一、做好個案咨詢工作。把結(jié)果反饋給輔導員和兼職心理教師，并對一般預警和嚴重預警的學生進行約談和轉(zhuǎn)接，及時有效地對出現(xiàn)心理危機或存在危機隱患的學生進行干預，做到防患于未然。專題培訓重點向心理信息員介紹我校心理健康教育三級網(wǎng)絡工作和心理危機干預機制及心理信息員的職責定位和工作要求，并結(jié)合案例介紹如何科學合理地預防與解決大學生常見心理問題。成員：各班主任、心理輔導教師分工：具體負責本班心理發(fā)展課程的教學及班級個別學生的心理教育工作。通過各種有效途徑向?qū)W生傳授正確的心理健康知識和衛(wèi)生保健知識。2012第三篇：心理健康教育工作心理健康教育工作完善心理健康教育工作體制。把結(jié)果反饋給輔導員和兼職心理教師，并對一般預警和嚴重預警的學生進行約談和轉(zhuǎn)接，及時有效地對出現(xiàn)心理危機或存在危機隱患的學生進行干預，做到防患于未然。對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫心理障礙，促進心理健康成長。大學生成長協(xié)會承辦了“綠色心靈四、開設大學生心理健康必修課。《癥狀自評量表(SCL—90)》、《大學生人格問卷（UPI）》測試，兩個量表同時異常學生人數(shù)與2016級新生普查異常比例相比有所減少。專題培訓重點向心理信息員介紹我校心理健康教育三級網(wǎng)絡工作和心理危機干預機制及心理信息員的職責定位和工作要求，并結(jié)合案例介紹如何科學合理地預防與解決大學生常見心理問題。同時，積極參加省內(nèi)高校心理健康工作培訓與交流研討會，為更好的開展案例咨詢工作提供了有力保障。三、完成2015級新生心理普查工作。開展心理咨詢服務，對學生各種心理問題進行心理健康指導，形成學生健康的心理。對學生的成長發(fā)育情況及心理狀況調(diào)查，對學生的健康教育進行綜合評價。對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫心理障礙，促進心理健康成長。大學生成長協(xié)會承辦
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