20xx年秋季幼兒園保教工作計劃與20xx年秋季幼兒園保教工作計劃范文匯編(專業(yè)版)
【正文】 在開展的教研活動中，還是應(yīng)該針對這些問題進(jìn)行探索并具體實施。也因此，我們教師應(yīng)該明確將幼兒的安全放在首位，并在活動中加強安全教育，使孩子在園中健康快樂地成長。 三月社會實踐活動(室內(nèi)) 6. 開展“戶外體能”家庭半日開放活動。 通過家園聯(lián)系欄向家長展示班級開展的主題活動，引領(lǐng)家長積極參與主題活動。通過區(qū)域活動、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力，促進(jìn)幼兒全面、和諧、主動發(fā)展。同時我們加強對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動發(fā)展搭建平臺。以一級一類園所要求，自我檢查、嚴(yán)格要求，踏踏實實做好每一項工作。 組織專題學(xué)習(xí)—《幼兒主體性教育》，進(jìn)一步提高全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對基本策略的認(rèn)識。 組織全體教師戶外游戲材料及游戲觀摩活動。二、情況分析(一)幼兒現(xiàn)狀分析本學(xué)期全園6個班，幼兒總數(shù)為200多名。而我們教師的能力也存在著差異，因此加強素質(zhì)提高，減少差異，是我們教師自身建設(shè)的根本問題。三、研究目標(biāo)以《新教材》的實施為貫徹課改的重點，深化課程改革，使新教材促進(jìn) 幼兒、教師、幼兒園的穩(wěn)步發(fā)展。幼兒在教師的引導(dǎo)下，運用探索的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，在興趣上是得到了更大的滿足。 春季踏春活動(戶外) 5月份： 組織“愛心奉獻(xiàn)”主題活動。 通過主題式的家園大型活動，吸引家長主動參與，體會家園共育的益處。 打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。通過教研活動，教師們對區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展特點投放不同層次的游戲材料的能力。 由于遺留的教學(xué)觀念的影響，教師對區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參與度、主動發(fā)展上有明顯的不足，需持續(xù)不斷的提升。 挖掘家長教育資源，形成家園教育合力，引領(lǐng)家長積極參與教學(xué)活動，充分利用家長資源。 5各班分別召開家長會，月末進(jìn)行“小舞臺”展示活動。 各
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