【正文】 加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到三輕即:說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。在安全工作方面，我堅(jiān)持每周一對(duì)幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)的安全教育，并做好每周的記錄，在10月份和11月份我們進(jìn)行了 防火和防震 演練，幼兒通過(guò)多次演練已經(jīng)能夠很熟練的掌握逃生方法。月我們進(jìn)行了感恩教育以及在圣誕節(jié)、元旦來(lái)臨之際，請(qǐng)孩子們?yōu)槲覀兊沫h(huán)境創(chuàng)設(shè)獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)心；意 自制窗花和拉鏈。三、家長(zhǎng)方面：平時(shí)，我總是熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái)，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況?？粗麄兊拈L(zhǎng)大，我們做老師的非常欣慰。好的 常規(guī)并非是 朝一夕所能完成的。各項(xiàng)活動(dòng)；；在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們向孩子們；講解了 教師 這一工作的意義，使幼兒懂得了尊敬師長(zhǎng)的道理，同時(shí)在9月末我們向幼兒講述了國(guó)慶節(jié)以及中秋節(jié)的來(lái)歷。在12月我們開(kāi)展了 角色互換 活動(dòng)，讓家長(zhǎng)深深體會(huì)到了我們教師的不易，設(shè)家長(zhǎng)能夠更好的理解我們、支持我們、配合我們。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。我創(chuàng)設(shè)的星星榜受到了家長(zhǎng)的歡迎。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同配合教育好幼兒。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。六、科研課題。就餐：我們班有一部分幼兒中午在園就餐，所以每天有一位老師輪流擔(dān)當(dāng)保育員的角色 給幼兒打飯，等幼兒吃完后收拾干凈餐具、清理桌面等。四、保育方面：對(duì)待他們我覺(jué)得就像對(duì)待自己的孩子一樣，從生活細(xì)節(jié) 開(kāi)始著手，一視 同仁。孩子們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。因此在本學(xué)期中，我力求以自己；的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。教案、計(jì)劃及各種學(xué)習(xí)；教案、計(jì)劃我們按照 每月有月計(jì)劃、每周有周計(jì)劃、每天有教案 的步驟來(lái)實(shí)施，在不斷的競(jìng)爭(zhēng)中，我；們要不斷的充實(shí)自己，我還經(jīng)常查看一些資料和書(shū)籍，遇到一些好的意見(jiàn)或建議都會(huì)記錄在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)本上，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。謝謝觀看！2018幼兒