蘇教七下丹陽(yáng)中學(xué)童年的朋友5(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 在笑容里，快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒，雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗。 ③ 因其密切 ， 外祖母總是用 “ 溫暖而柔和 ” 的腔調(diào)與“ 我 ” 對(duì)話 ， 她也因此而成為我 “ 最知心 ” 的人 。 （改句） “ 閃耀 ” 和 “ 露出 ” 都能表現(xiàn)眼神以及外祖母的內(nèi)心的氣憤，但是哪一個(gè)更準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)呢？“ 閃耀 ” 充滿了靈性， 而 “ 露出 ” 只是一般的神色表現(xiàn)。 對(duì) “ 我 ” 深厚的愛(ài)以及對(duì) “ 我 ” 一生的影響 ， 抒發(fā)了 “ 我 ” 對(duì)祖母的熱愛(ài) 、感激之情 。 也正是外祖母的疼愛(ài)和那些如現(xiàn)實(shí)生活一般不幸又閃爍著善良和理想光芒的童話及民間故事 ， 使過(guò)早就飽嘗底層生活艱辛的高爾基獲得了 “ 堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活 ” 。 動(dòng)作 腰成了駝背，記載著外婆所承擔(dān)的繁重勞動(dòng)和生活的艱辛。 探究思考 進(jìn)一步感受人物形象和作品內(nèi)涵。 合作探究，品味鑒賞 跳讀課文，將預(yù)習(xí)時(shí)所找的有關(guān)人物描寫(xiě)的語(yǔ)句，與同學(xué)討論交流，說(shuō)說(shuō)你的感受。 ” 愛(ài)就是那根線， “ 花邊 ” 則是圍繞在 “ 我 ”身旁的無(wú)微不至的關(guān)心，這份愛(ài)與尊重，讓生活豐富多彩，這種溫情是困境中的 “ 我 ” 所渴求的 ,于是 “ 她 馬上 成為我 終 身的朋友 ” 。
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