20xx-20xx學年六年級英語下冊教學工作總結(專業(yè)版)
【正文】 五、重興趣習慣，忌短期效應有的教師習慣把新授課上得生動有趣，而復習課除了讀寫背，就是練習、做題，學生興趣索然。一、要目標明確，忌盲目施教教師們要充分認識復習的關鍵性作用，認真對待復習，糾正復習就是簡單地領著學生讀讀寫寫背背考考的錯誤思想。教師在復習每一課時，從單詞、句子的聽寫，到對話的熟讀、背誦，要求學生當堂掌握的一定不能拖到課后，今天需要解決的務必今天完成。以單詞教學為例:單詞是學習語言的重中之重，有些學生學英語感到最頭疼的是記單詞，并且是費好大的勁還記不住單詞。所以我們對兩種常用的時態(tài)(一般現在時、現在進行時)，三種句式(特殊疑問句、一般疑問句、選擇疑問句)，be動詞(am，is，are)，名詞單復數，動詞的第三人稱單數形式等都進行了簡明扼要的講解。20192020學年六年級英語下冊教學工作總結隨著小學畢業(yè)水平考試的結束，
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