20xx年初中上學期課題研究工作總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】 。在教研組層面上，各教研組根據(jù)自己的學科特點，確定全組研究專題及方向，擬定具體研究計劃，以集體備課、主題研究、課堂實踐為主要研究方式，學校要求每位教師要有自己的研究專題，為每位課題研究老師建立個人研究電子檔案，加強對老師個人研究的過程管理。教師個人層面上以小專題為切入點，以課堂為載體，以思維可視化技術(shù)為手段，以提高課堂效率、促進學生思考力、實踐力、創(chuàng)新力提高為目的進行研究。12月份，學校開展了階段性成果評比活動，要求各教研組推薦優(yōu)秀教學設(shè)計、教學反思、教師思維導圖和學生的思維導圖參加評比。以此推動課題研究的深入開展，要求各教研組推薦優(yōu)秀階段性成果參與展示，對課題研究進行了階段總結(jié)，制作了展板，選派了包括所有學科的骨干研究
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