20xx年九年級畢業(yè)班語文教學(xué)工作總結(jié)范文(專業(yè)版)
【正文】 c) 強(qiáng)化課外閱讀的答題技巧訓(xùn)練 中考課外閱讀就考記敘文和議論文，但有不少學(xué)生對這部分沒有把握。多次召開九年級備考工作會議，舉行兩次的教學(xué)質(zhì)量分析會，分析學(xué)情、教情。字音、字形、句子排序、病句，甚至是口語交際都出自人教版和蘇教版共有的現(xiàn)代文，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，強(qiáng)化記憶，強(qiáng)化訓(xùn)練，在理解的基礎(chǔ)上，學(xué)會運用，理論與實踐相結(jié)合，在實踐中提高。教師要把重點放在答題技巧上而不僅僅停留在對標(biāo)準(zhǔn)答案上，學(xué)生閱讀分?jǐn)?shù)提高就有希望了。 二、講究方法促提高 九年級階段學(xué)生往往會出現(xiàn)浮躁心理，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要，在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開展教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。表達(dá)分享”三部分組成。 d) 強(qiáng)化作文訓(xùn)練 中考作文
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