【正文】 本文敘述層次清晰，依照做風(fēng)箏、放風(fēng)箏和找風(fēng)箏的次序把事件的過程交代得一清二楚。（4）如果你看了海豚和海獅的表演，你的心情怎樣？請你試著把你的心情讀出來?！?，要求：（1）把課文讀通讀順，遇到難讀的字、詞多讀幾遍。，理解重點詞句的意思。柳樹下。生：指名讀并思考。是呀，被英國殖民者侵占了百余年的香港終于在1997年7月1日回到了祖**親的懷抱，這是一個令人激動和難忘的日子。）香港的夜景美不美，美在哪里？讀一讀，說一說?！叭f國市場”感興趣，（出示第二段）那老師有個問題不太明白，香港的面積并不大，為什么說她是“萬國市場”？誰能告訴我答案？（兩點：世界各地的商人都樂意去那里做生意；有來自近兩百個國家和地區(qū)的商品）“萬國市場”吧（播放課件），讓你想到了哪些詞語？（琳瑯滿目、應(yīng)有盡有），說了那么多。同學(xué)們，1997年我們中國有一件特別振奮人心的大事，一件人們期盼已久的大事，到底是件什么事呢？請看錄像《香港回歸實況》香港自古以來就是中國領(lǐng)土的一部分，1840年英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，先后強(qiáng)迫清政府簽定了三個不平等條約，強(qiáng)行租借香港，直到1997年7月1日，香港這個失散了百年的孩子終于回到了祖**親的懷抱。這一天，將作為值得人們永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子載入史冊。課前準(zhǔn)備：、圖片。出示自學(xué)提示：，認(rèn)真讀一讀。（四）品讀第五自然段。這是我們中華人民共和國地圖，我們武夷山在這，香港在這，課前同學(xué)們都搜集了資料，誰能說說，你對香港有什么了解？生：我知道香港曾經(jīng)是一個小漁村，現(xiàn)在是國際化的大都市。三讀:默讀感悟你對解香港的哪一方面最感興趣呢？你就默讀哪一個段落。：課間的時候，校園就成了孩子們歡樂的海洋。金融、商業(yè)、服務(wù)等方面簡要介紹香港，第二到第五自然段分別從香港的市場、美食、海洋公園和夜景具體介紹香港的繁華和美麗，第六自然段用一句話概括主題，贊頌了香港真是“我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。二、初讀課文，整體感知.學(xué)生讀課前閱讀提示，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。（3）到底有哪些美食可以讓人們盡情享用呢？請你找出文中相關(guān)的語句，讀一讀。文章語言樸實，多于白描而極少雕飾，筆調(diào)親切、溫馨、自然。編排意圖有以下幾點：1．讀懂課文內(nèi)容，感受秋天里做風(fēng)箏、放風(fēng)箏給孩子們帶來的樂趣，并引出秋天童年趣事的話題，為語文園地里的口語交際訓(xùn)練“秋天里的快樂”作一些鋪墊；2．體會作者是怎樣把“我們”快樂和傷心的心情寫具體的。（出示相關(guān)圖片）（1）這一段的中心詞是什么？（燈的海洋）（2）“燈的海洋”從哪兒可以看出？（3）這段話寫了香港哪些地方的燈？（港灣、馬路、高樓大廈）（4）邊讀邊想象，感受比喻句的作用。思考：你從這兩段話知道了什么？。教學(xué)難點學(xué)習(xí)作者的寫作方法教學(xué)準(zhǔn)備.多媒體。（3）動筆寫。中心句??圍繞著中心句向我們介紹了??（誰還有補(bǔ)充嗎？）師：那這么多的美食到底都有什么呢？同學(xué)們想不想看看？出示多媒體。（板書題目）二、讀課文，感知全文。板書：香港，璀璨的明珠讓我們懷著贊美之情來一起贊美香港吧！讀最后一段。，“萬國市場”那兒的商品不僅品種繁多，外觀漂亮，而且價格也很便宜，課文中哪個詞語告訴了我們這一點？（物美價廉）（二）品讀第三自然段，（出示段落）請你來讀一讀。板書：香港師：老師知道不少同學(xué)都到過香港，誰能說說你對香港有什么了解？學(xué)生匯報師；是呀，香港是一個繁華的大都市，是著名的國際金融中心，貿(mào)易