看圖說話寫話教學設計[推薦](專業(yè)版)
【正文】 本節(jié)課的訓練層次清晰。練拳練劍、唱戲拉琴、跑步比賽全班交流，教師及時點評，指導學生把句子說得通順、連貫，用詞準確?！鞔蟛糠滞瑢W都寫完了,同學們寫得很了,誰愿意把你寫的讀給大家聽?！鲌D里有這么多的景物,把你最喜歡的景物找出來,把它多么美,多么可愛,說給大家聽聽?！鬟@句話說得很清楚。4）把整件事說一說。）三、指導學生共同寫一篇日記指導格式教師：對日記有了初步了解了，下面我們來討論一篇日記。B寫句子的時候，遇到不會寫的字用拼音來代替。請你們閉上眼睛，想象我們坐上了車，現(xiàn)在出發(fā)了。一起去看一看吧。三、整體觀察,練習說話。（1）學生按一定順序觀察公園里的美景，自己練習說。培養(yǎng)學生觀察生活、樂于表達的興趣。4）你能連起來說說嗎？出示：今天，老師（）。教師：你能動筆把剛才說的用幾句話寫下來嗎？日記可長可短，句子通順就行。)——小河邊有柳樹、桃花、迎春花、小鳥還有小草。五、看圖寫話。二、教學重難點：寫一句（或幾句）意思完整、通順的話。同桌互相說。以增強孩子觀察的目的性。”和“能用1句（或幾句）話說清圖意。游戲：同桌兩個孩子共同拼圖總結(jié)：你是怎樣觀察記住這幅圖的？說說自己的觀察方法。第一行用完后,頂格寫。現(xiàn)在我們按這個順序說一說。△老師跟你們一樣地喜歡春天,現(xiàn)在讓我們一起走進圖畫里去看看春天,好嗎? △請大家打開書,翻到P18。2）教師：你們看，在s上加上幾筆，就能畫成一個葫蘆。生活中，有好多值得記憶的事，用照片、圖畫不能表現(xiàn)，除此以外，你還有什么其它的辦法？教師：這幾位同學們就是用筆把生活中的有趣的事記錄下來的，這樣的文章，我們叫它日記。請你用一句話說說圖上畫的是什么季節(jié)，都有什么人，他們在做什么？{1}自己練習說。教學重點：學生能夠按一定順序看圖，準確表達。第一篇：看圖說話寫話教學設計[推薦]看圖說話寫話教學設計幸福小學校 劉金梅教學目標: ,激發(fā)學生保護環(huán)境的意識。3，按提示寫一句或幾句意思完整、通順的話。公園里美麗的景色吸引了許多游客，你們看看誰來了？（1）看看都有什么人，他們在做什么？ A圖上畫的是什么季節(jié)？{春天}板書：春天 B圖上都有什么人？{爸爸、媽媽、小紅}板書：爸媽 C他們在干什么？{他們在劃船}板書：劃船 {2}引導學生按提示說一句完整通順的話。教師：這些同學是生活的有
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