【正文】 ，—。西湖，新石器時代產生了良渚文化，秦統(tǒng)一六國后設錢塘縣，唐太宗時，李泌鑿六井引淡水，白居易修筑湖堤天然湖變人工湖泊，蘇東坡筑長堤今蘇堤并設三小石塔今“三潭印月”，楊夢瑛復治西湖，置楊公堤，李衛(wèi)筑金沙堤。懊悔自己浪費了那么多時間與精力去做對我沒多大價值的事，但不乏安慰，因為我也收獲了不少，如結交了許多良師益友，通過與他們交流，我的視野拓寬了，思想比以往開放、成熟了。主要開設素描、色彩、平面構成、立體構成、透視學、色彩構成、家具設計、展示設計、室內外裝飾設計、裝修材料工藝與施工管理、工程預決算、工程實際操作和電腦設計等課程。B、以人為主，創(chuàng)造校園環(huán)境，注重功能與形式、環(huán)境與建筑的結合。教學重點：理解現(xiàn)代環(huán)境藝術的重要性及設計原則。、就業(yè)前景：通過前幾年的就業(yè)情況，以及目前社會的經濟發(fā)展趨勢得出結論：本專業(yè)具有較為寬松的就業(yè)環(huán)境，具有就業(yè)面廣、就業(yè)率高的特點，且前幾年的就業(yè)率都在94% 以上。大到一個地區(qū)、一個城市、一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境藝術設計，小到公共建筑的一個大廳、公園的一個角落、居室設計和路牌標志設計等。二．自我評價1．興趣：藝術方面的設計，家具設計，企業(yè)管理操作2．特長：分析、研討與設計規(guī)劃3．性格：內向，喜歡聆聽，比較關注內部世界；對細節(jié)敏感，善于觀察、總結；認真、嚴謹，責任心強。2．2008年9月~2009年6月：充分利用課上時間加強學習英語通過英語六級，有一定口語交際能力；充分利用課上時間將工程制圖、環(huán)境工程學科的基本理論知識掌握扎實；拿一部分課下時間到圖書館閱讀建筑學環(huán)境藝術設計方面的圖書，增強審美能力；多讀文藝書、環(huán)境工程期刊雜志，提升自身修養(yǎng)，開拓視野；寒暑假期到大型企業(yè)參加實習。景觀設計包括景觀規(guī)劃和景觀設計，景觀藝術設計包括自然景觀和人文景觀。居住區(qū)公共綠地布置：1居住區(qū)公園小游園組團綠地，2居住區(qū)公園小游園，3居住區(qū)公園組團綠地。車檔護欄：—。居住區(qū)結構：1居住區(qū)居住小區(qū)，2居住區(qū)居住組團，3居住區(qū)居住小區(qū)居住組團。日本造園初受中國影響，后受禪家影響，庭院閑靜雅致，明治維新后受西方影響，形成日本本土特點的園林藝術風格。到大中型裝飾工程企業(yè)、各類建筑規(guī)劃設計院、幾個大中專院校從事室內環(huán)境藝術設計、建筑藝術設計、環(huán)境景觀藝術設計的設計、策劃、科研、教學及管理工作。很多同學大學四年只混了個畢業(yè)證書，這是遠遠不夠的。）知識解析：現(xiàn)代環(huán)境藝術的概念。、實驗實訓設備：目前校內實驗實訓基地：環(huán)境藝術設計工作室、模型制作實驗室、陶藝雕塑實驗室、攝影實驗室等。教學教具：學校平面圖，教學方法：講授法、談話法、演示法。成果評價：（師生共評）平面圖展示，同學文字說明。2．就業(yè)前景：環(huán)境藝術專業(yè)學生畢業(yè)后既可以在平面設計、多媒體設計、影視設計、形象管理、景觀設計、建筑設計等方向繼續(xù)深造，也可以在各類廣告公司、形象策劃公司、各類媒體、各種大中型裝飾工程企業(yè)、各類建筑、規(guī)劃設計院及各