【正文】 二、主要工作內(nèi)容三、具體工作部署（一）課題引領(lǐng)，提升教科研水平依托省級課題研究和立項時機，積極鼓勵廣大教師自覺參與校級、市級、大市級的課題申報工作，在課題方案撰寫、課題申報和立項過程中，促使教師們能夠用課題引領(lǐng)，在課題中研究教育教學活動，以此引領(lǐng)教師能夠自覺加入教育教學理論專著的閱讀和學習之中，有效提升教師的課題研究水平，從而促使提升教育教學質(zhì)量。本學期每周開設(shè)一節(jié)以課題研究為內(nèi)容的綜合實踐課程公開課，要求課題組成員每學期至少聽3——5節(jié)課，聽課筆記、評課記錄、反思體會將作為考核內(nèi)容之一。優(yōu)秀教育教學論文、教學反思評選活動。積極開展集體備課活動，定期舉行，組長以教師課堂教學中的普遍性問題確定集體備課主題。各年級可根據(jù)本年級實際開展一些課題研究，即促進教師進步，也推動課改發(fā)展。為此，就要求年級、班、組、老師要善于使用課堂評價體系，并在實踐中不斷修改和完善。通過國培京師組織的各級、各種方式培訓(xùn)，使領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任、學生等熟悉課改流程，掌握課改操作。（1）通過開展各種培訓(xùn)，加強教師隊伍建設(shè)。１、開展教育教學、班主任管理、師德建設(shè)方面的理論學習，采用集中與分散學習相結(jié)合的方式開展。組織落實方案，加強對活動的全程、全面、全員管理?！叭瞬懦稣n題，課題出人才”。在上學期學校教科研競賽取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，本學期教科室將繼續(xù)履行好教研、服務(wù)和指導(dǎo)的職能，繼續(xù)向全體教師傳遞各項教科研信息，組織好各項教科研競賽，如學科基本功競賽，指導(dǎo)教師撰寫教學論文、教學案例、教學設(shè)計，使教師在各項教科研競賽中再創(chuàng)佳績。（三）德育論文，教育活動德育化依托一年一度的德育課題報告競賽活動，促使教師們能夠沉下心開展教學、班隊等活動的德育意識，提升教師的德育研修意識。以《三中教科研》促師訓(xùn)、促研究、促交流的指導(dǎo)思想，本學期將繼續(xù)集思廣益，通過各種欄目的設(shè)置，分別從理論和具體操作方法上指導(dǎo)教師進行實踐，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，鼓勵廣大教師積極投身于教育教學改革的大潮中來，參與研究，在研究中得到提高，通過與兄弟單位的互相交流，實現(xiàn)學校之間的友好交流，促使教育信息的優(yōu)化利用。一方面以課題組、教研組為單位，有計劃、有組織地開展理論學習活動，拓展校本培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，加快對科研骨干的培訓(xùn)步伐，著重鍛煉提高他們的選題立項能力、文獻檢索能力、方案設(shè)計能力、科研方法選定能力、統(tǒng)計分析能力、論文撰寫能力、成果評價能力等基本技能。組織部分骨干教師外出參觀學習。搞好國培和省培工作，督促教師圓滿完成培訓(xùn)工作。老師欲發(fā)表文章，可將文章交由相關(guān)編輯，編輯審稿后交教科室，由教科室統(tǒng)一審稿后錄用。四、工作措施教科室與學校和國培京師一道研究、完善我校課改制度，加強對