【正文】 %，水泥生產(chǎn)排塵占總量的70%。進(jìn)行分工，討論制定調(diào)查表。他威脅人類生存，忙碌在地球表層渺小的人類，應(yīng)仰望黃沙，咀嚼沙塵給人們帶來的深思。在噪聲源和住宅區(qū)之間設(shè)立隔聲障和植樹造林。在噪聲中常用A檔，稱A聲級(jí)。在各種各樣的的聲音中，有些聲音悅耳動(dòng)聽，稱之為樂音；有些聲音嘈雜刺耳，稱之為噪聲。施用于農(nóng)田的氮肥，有相當(dāng)數(shù)量直接從土壤表面揮發(fā)成氣體，進(jìn)入大氣?；顒?dòng)重難點(diǎn)農(nóng)藥化肥對(duì)大地的污染及如何讓保護(hù)濕地。教學(xué)重點(diǎn)：我國(guó)濕地資源的利用類型、構(gòu)成特點(diǎn)、當(dāng)前濕地利用中存在的主要問題，以及解決這些問題采取的措施。例如： 危害之一：削弱莊家生產(chǎn)能力。2．調(diào)差當(dāng)?shù)剞r(nóng)藥的使用情況。2．了解農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用和對(duì)環(huán)境的影響，知道農(nóng)藥對(duì)環(huán)境與人類所帶來的危害，并掌握避免農(nóng)藥危害的方法。所以我們 不但要尊敬交警叔叔，還要――（板書：服從交警的指揮）（二）看圖片，學(xué)習(xí)交通標(biāo)志1．可是，聰明的同學(xué)們也許知道在道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守、永 不下崗的“交通警”。一面國(guó)旗，招展著一種象征；戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇氣，異國(guó)思鄉(xiāng)的親情，國(guó)際交往的尊嚴(yán)；一面國(guó)旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵；那是祖國(guó)的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國(guó)家的富強(qiáng)。具有民族特色的雄偉端莊的天安門城樓的正面圖景，橫貫國(guó)徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。三、結(jié)束部分集合速度要快、安靜、整齊、原地踏步、調(diào)整討論講評(píng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和國(guó)防教育?！狈纸M練習(xí)穿越障礙。課件展示：空襲作戰(zhàn):是指為奪取并保持空中優(yōu)勢(shì),毀傷敵人重要目標(biāo),配合陸、海軍作戰(zhàn)，主要使用航空兵，在地面、海上目標(biāo)實(shí)施空中打擊的作戰(zhàn)行動(dòng)。這樣的例子舉不勝舉。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種。(6)觀看比賽要文明喝采。(5)做事有計(jì)劃，不盲目，不拖沓。(4)愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。.不要在石化、煤氣等易燃、化學(xué)有毒的工廠或設(shè)施附近。動(dòng)物——震前動(dòng)物有前兆，發(fā)現(xiàn)異常要報(bào)告?；顒?dòng)難點(diǎn) 體會(huì)危難之中要團(tuán)結(jié)互助，還要有頑強(qiáng)的意志。；將不便攜帶的貴重物品做防水捆扎后埋入地下或置放高處，票款、首飾等物品可縫在衣物中。3，強(qiáng)風(fēng)容易造成人員傷亡的其他情況。不要在玻璃門、玻璃窗附近逗留。第十二節(jié)：風(fēng)暴來時(shí)要保護(hù)自己教學(xué)時(shí)間 ： 一：談話導(dǎo)入不管是臺(tái)風(fēng)來前、來時(shí)還是來后，都要注意防臺(tái)。（5）切勿游泳或從事其它水上運(yùn)動(dòng)，不宜進(jìn)行室外球類運(yùn)動(dòng)，離開水面以及其它空曠場(chǎng)地，尋找地方躲避。三、如何預(yù)防鉛中毒。改掉日常飲食中的壞習(xí)慣，自覺養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。．．．．．．．．．．．．．．．小結(jié)：午餐要吃飽且多樣化。，你還有其他好的方法嗎？ 同學(xué)們，你從報(bào)紙或電視上看到過食物中毒事例嗎？講出來打家一第九節(jié) 養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：。二． 怎樣預(yù)防食物中毒。說說錯(cuò)在哪？（1）人在吃飯時(shí)，口腔中的唾液、胃里的胃液和腸道中的消化液共同消化這些食物。2．有關(guān)圖片及各種飲料，學(xué)生準(zhǔn)備最喜歡喝的水一瓶。二、學(xué)習(xí)新課（教師總結(jié)大家的看法，肯定游泳對(duì)健身的好處，并要求大家積極參加游泳活動(dòng)，人人都來做個(gè)游泳小能手。三、看圖，你喜歡那些戶外活動(dòng)，為什么？請(qǐng)同學(xué)們談一談。如果全是沒有經(jīng)驗(yàn)的初學(xué)者，結(jié)組保護(hù)有時(shí)不但不能起到保護(hù)作用，反而會(huì)造成更大的事故損失。（四）作業(yè)：？ ？第三節(jié)：戶外活動(dòng)保護(hù)安全教學(xué)時(shí)間教學(xué)目的 ：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得戶外活動(dòng)有益身心健康的科學(xué)道理，并懂得戶外活動(dòng)的安全。二． 教學(xué)重，難點(diǎn)：增強(qiáng)家庭安全的意識(shí)。方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）（四）學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》 童 防 火 歌小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。三． 課前準(zhǔn)備：有關(guān)燙傷的資料。重點(diǎn)：懂得戶外活動(dòng)有益身心健康。在進(jìn)行巖壁攀登時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的攀登者可采取下方保護(hù)方式，即攀登者自己將保護(hù)繩索要向上攀登過程中，掛扣在保護(hù)支點(diǎn)上，保護(hù)者在下方進(jìn)行保護(hù)。四、戶外活動(dòng)有危險(xiǎn)嗎？怎樣注意安全？ ，要注意保暖。）這次游泳活動(dòng)是全班集體進(jìn)行的，也是我們提倡的，知道為什么嗎？在游泳前，要求做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，要求認(rèn)真做，這又是為什么？有誰(shuí)遇到過抽筋的現(xiàn)象嗎？有什么體會(huì)？是怎么解決的？（學(xué)生自己談體會(huì)）大家游泳時(shí)特別高興，結(jié)果就在水中哄鬧，這樣做好嗎？為什么？是不是游的好的同學(xué)就可以毫無顧忌地游，什么也不用管呢？不管游泳水平有多高，都應(yīng)該了解水情，弄清楚哪里是深水區(qū)，哪里是淺水區(qū)。活動(dòng)過程：一、興趣談話，了解為什么要喝水1．今天，我給小朋友們帶來了一種特殊的聲音，小耳朵仔細(xì)聽。如果一邊吃飯一邊喝水，會(huì)減少唾液分泌，并沖淡胃液，而影響消化。某中學(xué)發(fā)生一起學(xué)生集體食物中毒事件。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能有利于健康，才能保證從食物中攝取更多、更全面的營(yíng)養(yǎng)。午餐食我們一天最重要的一餐，又要滿足整個(gè)下午的熱量需要，因此，這頓飯的營(yíng)養(yǎng)攝取應(yīng)該多樣化。第十節(jié) 防止鉛中毒教學(xué)時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：。衡衡得了鉛中毒，我們來說如和預(yù)防鉛中毒？ 生：玩具，文具要定期擦洗。切勿站立于山頂、樓頂上或其它接近導(dǎo)電性高的物體。臺(tái)風(fēng)來前注意收聽臺(tái)風(fēng)警報(bào)?！裢挥雠_(tái)風(fēng)時(shí)，速往小屋或洞穴躲避，若無此種場(chǎng)所時(shí)即選擇沒有土崩或洪水襲擊危險(xiǎn)的安全之處，如高地、巖石下或森林中均是較安全的避難場(chǎng)所。如：門窗玻璃、幕墻玻璃等被強(qiáng)風(fēng)吹碎，玻璃飛濺打死打傷人員；行人在路上、橋上、水邊被吹倒或吹落水中，被摔死摔傷或溺水；電線被風(fēng)吹斷，使行人觸電傷亡；海上(內(nèi)陸)船只被風(fēng)浪掀翻沉沒，公路上行駛的車輛，特別是高速公路上的車輛被吹翻等造成傷亡。，并搜集木盆、木塊等漂浮材料加工為救生設(shè)備以備急需；洪水到來時(shí)難以找到適合的飲用水，所以在洪水來之前可用木盆、水桶等盛水工具貯備干凈的飲用水?；顒?dòng)準(zhǔn)備地震后景象圖、視頻片段、模擬地震發(fā)生聲響的錄音帶。牛馬騾羊不進(jìn)圈，豬不吃食狗亂咬。不要位于明火的下風(fēng)。(5)不在墻壁上亂寫、亂畫。孝敬父母，勤勞儉樸(1)聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母。(7)在公共場(chǎng)合要遵規(guī)守紀(jì)。言語(yǔ)：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語(yǔ)黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。？師生共同歸納總結(jié)：(1)消滅、壓制敵航空兵和對(duì)空作戰(zhàn)力量，奪取制空權(quán)。（課件展示）。在練習(xí)穿越障礙是教師要做好指導(dǎo)和保護(hù)工作，同時(shí)要不斷激勵(lì)學(xué)生不怕困難，勇于向前。第八課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：愛國(guó)主義教育活動(dòng)目的：通過主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的崇敬之情，會(huì)唱國(guó)歌。齒輪、稻穗象征著工人階級(jí)的農(nóng)民階級(jí)。國(guó)旗照耀航程，國(guó)歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。它們是誰(shuí)呢？請(qǐng)看課文第3小節(jié)。3．能夠自覺筆迷昂農(nóng)藥對(duì)我們?cè)斐傻膫?，并能利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行宣傳，提出解決農(nóng)藥污染環(huán)境問題的解決途徑。2．化肥帶給我們什么活動(dòng)目標(biāo)：1．反思過度使用化肥對(duì)環(huán)境的影響，樹立尊重自然的意識(shí)，辯證地理解施用化肥的利弊，并能自覺進(jìn)行宣傳，從而影響他人。一是使莊家容易倒伏，二是使莊稼容易發(fā)生病蟲害。珍惜和合理利用每一寸土地是我國(guó)的基本國(guó)策?；顒?dòng)過程一、閱讀小故事提出疑問：為什么要用農(nóng)藥呢？ 閱讀第一頁(yè)說一下農(nóng)藥的價(jià)值及危害怎樣解決農(nóng)藥對(duì)我們的傷害呢？農(nóng)藥殘留和污染?農(nóng)藥的降解? 討論交流：怎樣去除果蔬殘留農(nóng)藥的方法？【設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)到當(dāng)農(nóng)藥污染對(duì)人們的正常生活影響。還有相當(dāng)一部分以有機(jī)或無機(jī)氮形態(tài)進(jìn)入土壤，在土壤微生物作用下會(huì)從難溶態(tài)、吸附態(tài)和水溶態(tài)的氮化合物轉(zhuǎn)化成氮和氮氧化物，進(jìn)入大氣。從物理學(xué)角度看，樂音和噪聲都是聲源振動(dòng)產(chǎn)生的。噪聲的強(qiáng)弱就用A聲級(jí)的分貝來計(jì)量的。在人耳處減弱：在強(qiáng)噪聲環(huán)境下工作的人們，可佩戴防護(hù)用具，如耳塞、耳罩、頭盔等，臨時(shí)碰到強(qiáng)噪聲時(shí)，可用手捂處兩耳，以防耳膜受傷。感謝大家收看經(jīng)典十分鐘，明天見！師小結(jié)：“圖書查閱組”的同學(xué)簡(jiǎn)直太有才了。，其他組進(jìn)行補(bǔ)充，再改進(jìn)形成調(diào)查表。在水泥生產(chǎn)排塵中，地方水泥廠排塵占到80%，成為工業(yè)12塵的主要排放源。在火電廠排放中，地方電廠由于基本上使用的是低效除塵器，噸煤排放煙塵是國(guó)家電廠的5~10倍，其排放量占到電廠總排放量的65%。，根據(jù)興趣的不同自由組成小組。（三句半與小品）在地球上百萬(wàn)年的尺度中，沙塵暴從未停止，也無消歇。在傳播過程中減弱：合理進(jìn)行城市規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)，使工業(yè)區(qū)遠(yuǎn)離住宅區(qū)，采用吸聲、隔聲、消聲等各種技術(shù)，降低噪聲的措施。聲級(jí)計(jì)中有A、B、C、D四檔。課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程：[導(dǎo)入新課] 我們生活的世界，是一個(gè)充滿聲音的世界。④大氣中氮氧化物含量增加。觀察周圍大地污染問題。，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)土地資源與人類的關(guān)系，以及治理、開發(fā)、利用與保護(hù)濕地資源的意義，進(jìn)一步樹立正確的人地關(guān)系觀點(diǎn)、地區(qū)差異觀點(diǎn)、因地制宜觀點(diǎn)以及正確的資源觀。（3）小組代表交流本組的觀點(diǎn)，其他同學(xué)補(bǔ)充并展示本組搜集的典型圖片資料。對(duì)于已經(jīng)使用了農(nóng)藥的蔬菜瓜果，我們?cè)谶M(jìn)食時(shí)英怎樣正確操作，以減少農(nóng)藥對(duì)我們的傷害？活動(dòng)延伸：1．繼續(xù)收集向光知識(shí)，并以實(shí)際行動(dòng)來做好環(huán)保小衛(wèi)士。四、小結(jié)第三篇：六年級(jí)地方課程教案1．農(nóng)藥帶給我們什么活動(dòng)目標(biāo)：1．反思過度使用農(nóng)藥對(duì)周圍環(huán)境的影響，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。他們用自己辛勤的勞動(dòng)換來了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)生命的安全。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路；國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。天安門圖案是我們中華民族的象征。要求：在學(xué)生練習(xí)時(shí)，教師要提示學(xué)生雙手伸展開來，身體重心要穩(wěn)定，注意安全。下面由體育委員做一下示范。（四）、了解我國(guó)空軍現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生保衛(wèi)祖國(guó)主權(quán)領(lǐng)土完整，愛護(hù)和平，捍衛(wèi)和平的思想感情。（板書）（二）、空襲作戰(zhàn)的概念、任務(wù)、歷史變遷。這8個(gè)人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時(shí)矯正，最終也走向犯罪。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(zhǎng)期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。(5)在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。(4)回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事情當(dāng)天做完。(3)定期整理和清洗書包。.不要躲避在電線桿、路燈、煙囪、高大建筑物、立交橋、玻璃建筑物、大型廣告牌、懸掛物、高壓電設(shè)施、變壓器附近。天旱井水冒，反常升降有門道。活動(dòng)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)在地震面前自護(hù)自救的方法，并進(jìn)行演練，初步掌握一定技能。在城市中大多是高層建筑的平坦樓頂，地勢(shì)較高或有牢固樓房的學(xué)校、醫(yī)院等。因此，請(qǐng)廣大群眾及時(shí)固定好花盆等物品，建筑企業(yè)要整理堆放好建筑器材、工具、零星材料，以確保安全。如遇玻璃松動(dòng)或有裂縫，請(qǐng)?jiān)诓Ａ腺N上膠條，以免吹碎后，碎片四散。市民雨天出行要注意安全，遇強(qiáng)雷暴天要懂得保護(hù)自己，“防雷于未然”。（4）減少使用電話和手提電話。但是鉛中毒是可以預(yù)防的。五．作業(yè)。2．哪我們午餐該吃些什么呢？生：主食，菜，和湯類。四． 課后練習(xí)。這節(jié)課我們就來討論這個(gè)話題。看照片和錄像?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．由小品故事以及喝水的相關(guān)知識(shí)做成的課件。沒有參加游泳的學(xué)生也談?wù)勛约旱目捶?。增?qiáng)體質(zhì)，減少疾病。一個(gè)結(jié)組必須要有兩個(gè)以上有攀登和保護(hù)經(jīng)驗(yàn)的人。（三）小結(jié)：其實(shí)家庭傷害是可以預(yù)防的。第二節(jié) 家庭燙傷預(yù)防教學(xué)時(shí)間一． 教學(xué)目標(biāo)：。教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識(shí)”（三）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。四． 教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入：在生活中，最常見得家庭傷害是被熱水，熱油燙傷。難點(diǎn)：懂得戶外活動(dòng)的安全。對(duì)沒有經(jīng)驗(yàn)的攀登者，盡量采用上方保護(hù)方式。，應(yīng)盡量用鼻子呼吸，或用混合方式呼吸。如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防發(fā)生意外。（課件播放“咕嘟咕嘟”的喝水聲）2．猜的對(duì)不對(duì)，讓我們來看一看。容易患腸胃炎。據(jù)調(diào)查發(fā)當(dāng)天中毒學(xué)生曾吃過韭菜做的菜盒子，晚餐時(shí)曾吃過豆芽和土豆。活動(dòng)準(zhǔn)備：。3．晚餐怎樣吃才合理。教學(xué)重，難點(diǎn)：改掉生活中的不良習(xí)慣，了解鉛中毒的后果。生：不咬玩具，鉛筆，少接觸油漆制品。（6）切勿處理開口容器盛載的易燃物品。臺(tái)風(fēng)活動(dòng)是有規(guī)律的，氣象部門會(huì)根據(jù)臺(tái)風(fēng)接近和影響程度，發(fā)布不同的警報(bào)用語(yǔ)。必須繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，也要彎下身體且不可貿(mào)然淋雨，受潮的衣服會(huì)奪走體溫，造成體力失衡。因此，在臺(tái)風(fēng)來臨前，請(qǐng)廣大群眾要及時(shí)在安全的地方避風(fēng)避雨，盡量避免在靠河、靠湖、靠海的路堤和橋上行走，船只要及時(shí)回港避風(fēng)、固錨，船上的人員必須避 風(fēng)，車輛盡量避免在強(qiáng)風(fēng)影響區(qū)域行駛。、取火等物品；保存好各種尚能使用的通訊設(shè)施，可與外界保持良好的通訊、交通聯(lián)系。了解有關(guān)地震的預(yù)兆，搜集幸存者的故事。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。過渡：那么地震發(fā)生時(shí)，我們?cè)撛趺醋瞿?？三、地震中不同?chǎng)所的避難措施、逃生自救的方式方法討論：地震發(fā)生時(shí)我們有可能在哪些地方？我們應(yīng)該采取哪些避難措施？ ⑴如果你家中—— ⑵如果你在學(xué)?！?⑶如果你在工作間⑷如果你在電影院、體育館或商場(chǎng)—— ⑸如果你在車內(nèi)—— ⑹如果你在開闊地—— ⑺如果你被掩埋—— ??師小結(jié)：我們不但要在不同的場(chǎng)合采取不同的避難措施，還要掌握地震中自我保護(hù)的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)：身體盡量縮小，臥倒或蹲下；一手捂鼻，一手抓住一個(gè)固定物品。(6)不吃變質(zhì)食物，不喝生水。(2)體恤父母、長(zhǎng)輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。三、總結(jié)談話同學(xué)們，讓我們攜起手來，撐起一片藍(lán)天，點(diǎn)亮?xí)r代的航燈，放飛理想，展翅翱翔。舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長(zhǎng)、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣A、良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過