【正文】 進行期中考試。第五篇：小學三年級下期班主任工作計劃資源小學數(shù)學教研組工作計劃新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。組織一至六年級期末測試及教學質(zhì)量分析。三、主要措施扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠專心，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。在教學中引入競爭機制，發(fā)揮學生主體；實行小組合作學習，將同學六人一組，為了保證人人有事干，六人在互相合作的基礎上又有不同的分工（即組織者、記錄者、搜集材料者，展講者）以組為單位討論或展講他們能想到的問題以及解決的措施，最后小組展開競爭，看看哪組同學想的更全面，措施更得當，獲勝組給予適當?shù)莫剟?。《吆喝》寫的是現(xiàn)實中業(yè)已漸行漸遠的“生活交響曲”，質(zhì)樸簡單，但趣味良多?！皩懺谇懊妗苯o學生親切感，具有極強的針對性，能夠給學生的學習指明方向。寫字姿勢正確，有良好的書寫習慣。課程資源的開發(fā)和利用語文課程資源包括課堂教學資源和課外學習資源。在每課的課后習題中，都安排了學生思考、感悟、合作探究的問題，我們要充分利用這些問題，引導、鼓勵孩子學會質(zhì)疑和思考。課后思考題綜合性強，體現(xiàn)了語文的實踐性和綜合性本冊教材在設計課后思考題時，濃縮了練習題，突出了重難點，需要學生深入思考再作回答。初步把握文章主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。因此，在語文教學中，閱讀教學占的比重較大，現(xiàn)在我就對小學三個學段的閱讀教學進行分析，第一學段喜歡閱讀感受閱讀樂趣積累詞語；第二學段在閱讀中提出疑問，體會文章表達的思想感情；第三學段聯(lián)系上下文，體會思想感情，領悟表達方法。《曼谷的小象》通過小象頌揚了中泰人民的友好情誼，《翠鳥》描寫了翠鳥的外形和生活習性，字里行間流露出作者對翠鳥的喜愛之情，《鵝》寫出了“我”家的大白鵝不僅漂亮，還能勇斗黃鼠狼保護雞群，《動物的互惠互助》介紹了動物的有趣生活。讓學生逐步學會默讀、精讀、略讀和瀏覽。評價必須在具體的交際情境中進行，讓學生承擔有實際意義的交際任務，以反映學生真實的口語交際水平。（二）能力目標 ，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。教材內(nèi)容安排注重情感態(tài)度、知識能力之間的聯(lián)系，致力于學生語文素養(yǎng)的整體提高。三個場合在內(nèi)容上各有側重，在手法上也各不相同，文章字里行間洋溢著對自然、對人、對藝術的品味與欣賞。應尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。教學相長，充分展示語文魅力，課堂內(nèi)容是拓展的、延伸的，學習過程是愉悅的、享受的……第二篇：小學三年級下期班主任工作計劃小學三年級下期班主任工作計劃 三年級一班共有學生30名，其中男生20名，女生10名。三、挖掘學生潛能，培養(yǎng)方方面面苗子班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。五月檢查教師備課、學生作業(yè)。二、培養(yǎng)利用班干部的助手作用班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。四、各月活動安排：二月小結上學期數(shù)學組工作情況，制定本學期教學計劃。教師交流教學經(jīng)驗。二、目標任務繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。陽曉媛2012年2月第四篇：小學三年級下期班主任工作計劃范文小學三年級下期班主任工作計劃（20112012學第二學期）月吉剛為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、強化學生日常行為習慣開學第一周，上一節(jié)行為習慣養(yǎng)成教育課，做好學生的思想工作。加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學交流和觀摩等活動。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。規(guī)范兩操，有專門班干部進行檢查，同學間互相監(jiān)督。充分利用學校、家庭和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間。作者用細膩的筆觸描繪了故鄉(xiāng)濃濃的風土人情，通過對“春酒”“會酒”等風俗的神情敘述，抒發(fā)了對童年、對故鄉(xiāng)和對母親的無限追思之情?！肮旁娢拈喿x”側重積累背誦理解。我今天所說的內(nèi)容是人教版八年級上冊第四單元的內(nèi)容，民俗是人類文明積淀中的一個重要組成部分。力圖通過對教材的學習領悟到教材以外的東西，從而獲得學習方法，形成正確的學習態(tài)度和習慣，綜合提高語文素養(yǎng)。還可以讓學生家長積極參與評價活動。重視口語交際能力口語交際能力是現(xiàn)代公民必備的