【正文】 八、應急實戰(zhàn)演練。各課室各樓梯的安全及安全集合處負責人和安全集合點各教室門口：各掛班教師；室內指揮：各班主任；（撤離時掛班教師在前，班主任在后。班主任網上下載有關防火、救火、救物資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。附：學生疏散線路圖（每年按實際情況制訂）第四篇：學校消防安全應急疏散演練預案學校消防安全應急疏散演練預案一、指導思想：以《消防安全生產法》和《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據，以預防和遏制重特大傷害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以學校法人代表（校長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校各方面安全。③積極自救，互幫互助。七、前期準備階段每年10月8日至10月18日為宣傳發(fā)動和培訓階段。通過安全演練，從中讓學生學到有關的安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。演練由學校演練指揮部臨時決定。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。六、組織機構：指揮部學校成立滅火和應急疏散指揮部。本次演練，我校安辦主任盧明亮同志親自掛帥指揮，各班主任到場護航，確保每項工作安全有序地開展。校內電話系統(tǒng)報警(由帶班副校長蔣國英負責)。由保衛(wèi)科教師和保衛(wèi)部護校隊學生組成學校義務消防隊（以男性為主），邀請派出所來校進行消防器材使用培訓和消防知識講座，并組織校義務消防隊進行實戰(zhàn)演練。大忌：恐慌混亂，相互踐踏。演練后一周為總結反思階段，各班班主任要針對演習中出現(xiàn)的問題對學生進行教育，總結經驗教訓，利用班會繼續(xù)對學生加強消防安全知識的教育。后勤保障組組長：韓文峰副組長： 聶洪達成員：張仲渠、陳川宏、賈捷、周榮元。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。然后各班按次序返回教室。少先隊、班級充分運用電視、廣播、網絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。三、災害預設：當某樓的某室突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。教育學生在災害發(fā)生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區(qū)（天井）疏散，同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。集合處負責人：初三級（鄧志雄）；初二級（譚少梅）；初一級（嚴康富）；小學（高年級：關火連、低年級：嚴群容）安全集合點：初三（初三級前面天井）；初二（初二級前面天井）；初一（德育處前面天井）；小學（一至三年級教學在德育處前面天井；四至五年級在初三級天井；六年級在初二級前面天井）。演練時間（2011年10月19日），由學校演練指揮部臨時決定。三、災害預設：當某樓的某室突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。后勤部門配置好各通道鑰匙，教學樓前操場劃定安全警戒線，配備和檢查相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。由行政、后勤、任課教師等組成學校義務消防隊（以男性為主），邀請派出所來校進行消防器材使用培訓和消防知識講座，并組織校義務消防隊進行實戰(zhàn)演練。四、學?；粳F(xiàn)狀：我校現(xiàn)有學生有1703余人，教職工64余人，學校占地面積1萬多平方米，校舍面積5395平方米，建筑物有13幢，分別為：（一）、完?。阂惶査膶泳C合樓有兩個疏散樓梯道（其中：三樓一個教學班、一間圖書室、一間多媒體室兼會議室；二樓二個教學班一間微機室；一樓二個教學班一間教師辦公室、底樓錯層一間音樂室），二號教學樓有兩個疏散樓梯道（其中：二樓四個教學班一間廣播室；底樓三個小學教學班、一個幼兒班、一間實驗儀器室）；三號綜合用房7間，小青瓦屋面（其中：內設三個幼兒班、教職工廚房三間、廚房職工宿舍一間）；四號兩層職工宿舍樓（其中：2層為職工午休室、底層是校行政辦公室、財務室、幼兒教師辦公室、檔案室、音體美勞及少先隊器材室）。學生撤離時