【正文】 同學們還通過我們對雷鋒事跡的講解，切實地走近了雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神，不少同學被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染。3月5日中午，由校團委主辦、校團委學生團總支承辦的“繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚雷鋒精神”千人橫幅簽名活動在旭日苑門前成功舉行。參與人員需要不斷地用各種方法引誘、陷害別人中招。四、活動時間：2013年3月五、參與人員：10科技二班全體團員六、活動形式：召開班會學習雷鋒精神，在宿舍進行大掃除活動七、活動內(nèi)容：學雷鋒，首先要了解雷鋒，為了重溫雷鋒事跡，團支部召開“看雷鋒故事，學雷鋒精神”的主題活動，并號召每一個學生利用課余時間通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等渠道，知道雷鋒生平事跡，以此讓大家更深刻的了解雷鋒。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。1960年1月入黨。二 他正義凜然雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。雷鋒的一言一行，一舉一動，所表現(xiàn)的出的是一個革命戰(zhàn)士、共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想奮斗的精神。雷鋒生前說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”、“我覺得一個革命者就應(yīng)該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻出自己的一切，這才是最幸福的”。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。本此活動是以“了解雷鋒生平、學習雷鋒事跡、弘揚雷鋒精神” 為主題，在了解雷鋒生平、學習雷鋒事跡基礎(chǔ)上，大力開展弘揚雷鋒精神的活動。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節(jié)約標兵，榮獲模范共青團員稱號，出席過沈陽部隊共青團代表會議。二、活動主題：弘揚雷鋒精神，樹立正確觀念三、活動目的：從一點一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。配樂朗誦《寫給雷鋒》，同時葉曉晶同學書法表演，讓同學們靜靜的欣賞。3月5日，雷鋒日當天我校青年志愿者協(xié)會（老校區(qū)分會）組織全體部員進行校內(nèi)衛(wèi)生大掃除。自活動開展以來，校團委堅持圍繞“奉獻、友愛、互助、進步”的雷鋒精神開展活動，激發(fā)了同學們弘揚雷鋒精神的熱情。我們將會不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，在往后的工作中努力彌補不足。3月5日，校學生會科技部在旭日苑門前組織開展了“學雷鋒，電腦維護”活動。當場以 感恩雷鋒，勵志你我 為話題發(fā)布微博，加強活動宣傳。雷鋒精神是社會主義中國的精神支柱，這種精神是一種理想，一種信仰，也是一種凝聚力和向心力，它也是中華民族幾千年優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的傳承。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士二,選擇題(共44分,每道題1分)雷鋒于(B)出生在(A) 1939年12月18日 B 1940年12月18日C 1941年12月18日 D 1942年12月18日 湖南省 B 湖北省 C 遼寧省雷鋒在鞍山和弓長嶺焦化廠工作期間,曾18次被評為紅旗手,并榮獲(D) “先進工作者” B “模范共青團員”C “共青團員標兵” D “青年社會主義建設(shè)標兵” 朱德為雷鋒同志的題詞是(C) 學習雷鋒同志 弘揚雷鋒精神 B學習雷鋒同志平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神 C學習雷鋒,做毛主席的好戰(zhàn)士雷鋒原名是(C) B 雷大全 C 雷正興 D 雷玉書 雷鋒于(C),1957年4月 B,1957年1月 C,1957年2月D,1957年12月 雷鋒基金是雷鋒同志生前的存款做“火種”的,請問這“火種”是由(C)開始的 50元 B 60元 C 100元D150元雷鋒說過“干一行,愛一行”.雷鋒生平干過很多職業(yè),以下是雷鋒同志從事過的部分職業(yè),按時間順序先后從事的職業(yè)是(B)(A)(C)(D).8 A 農(nóng)場拖拉機手 B政府公務(wù)員 C 工人 D 解放軍汽車兵 毛澤東主席于(B)為雷鋒同志光輝題詞:“向雷鋒同志學習” A,1962年3月5日 B,1963年3月5日C,1964年3月