【正文】 充分發(fā)揮激勵制，進(jìn)一步完善對教師的考核機(jī)制，最大限度地調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性。對弱差生的輔導(dǎo)不夠，轉(zhuǎn)化效果不明顯。3月15日，校長及時傳達(dá)全縣教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動會議精神，結(jié)合縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的實施方案》的有關(guān)要求，確定了活動方向重點，落實了活動責(zé)任，從思想上、組織上保證了學(xué)校作風(fēng)整頓活動有計劃、有步驟的開展，使我校的作風(fēng)整頓更具針對性、實效性。我校結(jié)合自身實際，認(rèn)真細(xì)致地對活動開展情況進(jìn)行自查。四、落實整改方案，堅持邊整邊改針對查找出的問題，堅持“急事先辦，焦點先改”的原則制定整改措施。共撰寫剖析報告39份。二、召開了三次全體性的動員大會在3月5日前，分別召開了全體校委會級別的和全體教職工參與的以及送動員會下村小形式的“保持黨的純潔性、作風(fēng)效能大提升、爭當(dāng)教書育人楷?！彼枷爰o(jì)律作風(fēng)整頓活動動員大會。六、采取了四條措施開展問題排查 一是深入年級班級廣泛排查問題采取了民主評議、問卷調(diào)查、設(shè)立師生信箱、組織教師家訪等形式深入查找學(xué)校和教師在服務(wù)師生、教學(xué)育教研方面的突出問題。就“庸懶散腐”方面查找出的問題，開展大討論。九、召開專題民主生活會和組織生活會學(xué)校民主生活會上針對排查出的問題和教職工撰寫的剖析材料，開展了批評和自我批評，深刻剖析自身存在的問題，找準(zhǔn)問題存在的原因，并提出了今后的努力方向。全校共39名教師針對自身問題進(jìn)行了自查自糾，提交自查自糾材料39份，在“庸懶散腐”相關(guān)問題方面，共查找出問題80余個。各分管領(lǐng)導(dǎo)對分管科室下每個干部的自我剖析材料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，杜絕網(wǎng)上抄襲、輕描淡寫等“走過場”現(xiàn)象發(fā)生。組織群眾評議，敞開大門、走出機(jī)關(guān)，不定期對干部行為進(jìn)行明查暗訪，提高工作質(zhì)量、工作效率和為民服務(wù)的宗旨意識。同時，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國教育工作會議精神傳達(dá)提綱》、《教體局加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)十條規(guī)定》和馬穩(wěn)庚同志在整頓活動動員大會上的講話。理論學(xué)習(xí)不夠，業(yè)務(wù)水平有待提高。按照高效、統(tǒng)一的要求，進(jìn)一步明確全校教師的崗位職責(zé)，將管理職能和服務(wù)要求分解到崗到人，落實定崗、定職責(zé)、定任務(wù)、定獎懲的“四定”責(zé)任制。五、在這次活動中，我校涌現(xiàn)出了好多先進(jìn)典型事跡。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生良好行為、生活、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。為把這項工作做好，3月15日我校集中全體教職員工，召開思想紀(jì)律作風(fēng)整頓動員大會，由學(xué)校校長作重要動員報告，傳達(dá)縣教育局召開的全縣教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)整頓會議精神，宣讀《郭道小學(xué)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動實施方案》，結(jié)合我校實際，提出了學(xué)校作風(fēng)整頓的具體要求。堅持一切從實際出發(fā)，學(xué)習(xí)教育、查擺問題、整改落實等，都要從貫徹全國教育工作會議精神、辦人民滿意教育、創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)的大局出發(fā)。同時對全局的管理制度進(jìn)行了清理，對需要完善的制度進(jìn)行了重新補(bǔ)充修訂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對教職工撰寫的剖析報告進(jìn)行了認(rèn)真點評，主要點評了剖析報告是不是結(jié)合了教師自身工作，是不是寫成了工作總結(jié)或工作報告，是不是認(rèn)真查擺出了自己的問題，整改措施和努力方向是不是有針對性等。四、組織開展大討論在充分組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以“保持黨的純潔性、作風(fēng)效能大提升、爭當(dāng)教書育人模范”為主題，開展學(xué)習(xí)討論活動，教育引導(dǎo)干部職工樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和業(yè)績觀，切實做到敢抓敢管、盡職盡責(zé)、奮發(fā)有為。四是剖析具體案例深入查。通過召開這三次動員大會，及時傳達(dá)和貫徹了市委、市教育局黨委關(guān)于開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的精神，切實把白廊中心完小干部職工的思想與行動統(tǒng)一到市委、市教育局黨委的工作要求上來。教職工的剖析報告主要從以下三方面進(jìn)行剖析。四是剖析具體案例深入查。并對問題安排專人及時記錄，認(rèn)真梳理歸類，深刻剖析原因，研究整改對策。建立長期考核機(jī)制，將作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)納入部門績效考核內(nèi)容，與中心工作一起檢查、一起考核。要通過整頓，真正在“義務(wù)教育促均衡、基礎(chǔ)教育提質(zhì)量、學(xué)前教育抓規(guī)范”上實現(xiàn)新突破、取得更大成效。同時又在3月31日每人又寫出了第一階段學(xué)習(xí)總結(jié)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高覺悟。我校確實找到了工作中存在的問題，挖掘出了存在問題的根源，解決了教職工中存在的思想問題，使廣大教職工的工作作風(fēng)有了明顯的改變，形成了團(tuán)結(jié)向上、積極肯干、高效務(wù)實的工作作風(fēng)，有效地推動了學(xué)校各項工作的順利開展。學(xué)校也針對教師的自查材料，形成了整個學(xué)校的材料，從源頭上、從根本上、從思想根源上找出學(xué)校在行政管理、教學(xué)教育、后勤服務(wù)方面存在的問題。集中全體教職工，先后學(xué)習(xí)了《吳東強(qiáng)局長在全縣教育工作會議上的講話》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍管理意見》、《胡錦濤總書記在中紀(jì)委第六次全體會議上的重要講話》、《劉延?xùn)|同志在2011年全國教育工作會議上的講話》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及省委書記袁純清在全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會上的講話精神等。解決突出問題。定期聘請專家上輔導(dǎo)課。