【摘要】每當雄渾激昂的《命運交響曲》叩擊著你的心扉時,你也許就會想到貝多芬——這位遭到命運沉重打擊的音樂巨人。但是,除了他的音樂,你還知道他更多的故事嗎?耳聾后的貝多芬,在生活中是個怎樣的形象?今天我們來學習《音樂巨人貝多芬》,一起走進貝多芬的心靈。導語:貝多芬貝多芬(1770~1872)德
2025-11-12 22:17
【摘要】學習本文人物描寫的方法。能從人物的描寫中感受到人物的性格特征。從性格中體會人物的高尚的精神境界。肖像動作語言心理人物描寫神態(tài)方法作用性格身份精神面貌速讀課文,把握課文內容,找出人物描寫的語句,體會人物的精神。?文中在描寫貝多芬
2025-11-15 13:33
【摘要】我將扼住命運的咽喉,而不會被命運所征服。——貝多芬學習目標:?1、整體感知文章內容,分析理解貝多芬的人物形象。(重點)?2、學習本文人物肖像描寫的方法。(難點)貝多芬畫像世界音樂發(fā)展
2025-05-10 21:55
【摘要】重荷愁苦深邃√躊躇√巴望鎖閉√磐石惹人注目√雜亂無章不見天日門檻含蓄喧囂費黛里奧下頦(hè)(suì)(chóu)(chú)(suǒ)(pán)(k
2025-11-29 11:31
【摘要】魚化石主干知識。跳躍()浮沉()勘察()栩栩()鱗鰭()動彈()凝視()教訓()詞。遇__隅__偶__訓__馴__釧__[來彈__憚__撣__殫__嬋__禪——。⑴在巖層里發(fā)現(xiàn)你,依然栩栩如生。栩栩
2025-11-10 08:33
【摘要】陋室銘主干知識。陋室()德馨()苔痕()調素琴()鴻儒()案牘()西蜀()諸葛廬()m]。⑴山不在高,有仙則名。名:⑵斯是陋室,惟吾德馨。斯:]⑶苔痕上階綠,草色入簾青。上:⑷可以調素琴,閱金經。
2025-11-20 07:48