【正文】 在餐廳里邊，有管理人員，他們就如我們學校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益出發(fā)，不魯莽行事，及時匯報。老板看我結(jié)結(jié)實實的，并且身強體壯，就讓我來做傳菜員。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應(yīng)它。我們每天的工作內(nèi)容和工作時間都是餐廳經(jīng)理在前一天安排的，在這三十幾天中我做過的工作有收餐、點餐、傳菜、接待、找零、洗碗等等，每天9點鐘到下午2點再從下午的4點到晚上9：30分上班，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會，了解了未來。不少老人溺愛孩子，親友疏于管理，婦孺不懂言傳身教，身心正值成長關(guān)鍵時期的孩子們卻缺乏良好的受教育氛圍，長期處于無人管束的狀態(tài)。但作為子女的他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時間微乎其微，成為兒童中的一個特殊群體——留守兒童。印刷媒介包括海報欄、雜志、宣傳單，大學校園的海報一般統(tǒng)一張貼在海報欄上，每所大學一般會有2到3處的海報欄，分布于學生宿舍旁或教學樓前，這是大學生最主要的信息源。對于現(xiàn)在醫(yī)療的現(xiàn)狀，就像歌里唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。也對以后所從事的工作有了更加的認識。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實習機會，22%覺得學校應(yīng)該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。調(diào)查對象：大學生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。據(jù)悉，從上學期開始，農(nóng)村義務(wù)教育不存在“兩免生”，全體農(nóng)村子女在義務(wù)教育階段免收學費和教材費，對寄宿費進行補助，僅收本子和教參費。政府應(yīng)該通過加大投入，合理規(guī)劃，提供幫助等多方面措施，切切實實把醫(yī)療衛(wèi)生的重點重新放回到農(nóng)村。杜絕盲目跟風，和發(fā)達地區(qū)攀比，杜絕勞命傷財?shù)拿孀庸こ?，時刻將群眾的根本利益放在第一位。隨著集體經(jīng)濟的削弱，農(nóng)村合作醫(yī)療制度發(fā)生了大幅度的滑坡，到19，全國農(nóng)村參加合作醫(yī)療的人口由1976年的90%銳減到5%左右。第三篇：大學生假期社會實踐調(diào)查報告大學生假期社會實踐調(diào)查報告大學生假期社會實踐調(diào)查報告1對于一名知識青年，社會實踐是學校教育向課堂外的一種延伸，也是至關(guān)重要的人生歷程。圍繞當?shù)乜h委政府確定的新農(nóng)村建設(shè)實施規(guī)劃和目標，該社準確把握政策、傾斜信貸投向，突出綠色產(chǎn)業(yè)、庭院經(jīng)濟、基礎(chǔ)設(shè)施和社會事業(yè)發(fā)展支持重點，進一步加大特色農(nóng)業(yè)，產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、加工企業(yè)的支持力度，把創(chuàng)新支農(nóng)手段，提高服務(wù)水平，實施項目帶動，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程，促進農(nóng)民共同富裕，全面建設(shè)小康社會作為支持新農(nóng)村建設(shè)的著力點。三、建設(shè)加快農(nóng)村主導產(chǎn)業(yè)建設(shè)，走“強牧、提桑、優(yōu)糧、新藥”產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路。五、結(jié)論經(jīng)過訪談得知，農(nóng)村村民的法律意識比較淡薄，農(nóng)村法制建設(shè)不完善，表現(xiàn)為：選舉權(quán)剝奪的不知維護，村規(guī)民約沒有成文的規(guī)定，村里的糾紛有書記協(xié)調(diào)解決而沒有統(tǒng)一的規(guī)定遵循。由新建社區(qū)的村委會委托有關(guān)人員起草村規(guī)民約，起草完成后召集全體村民代表參加村會議商議村規(guī)民約的制定。村民自身選舉素養(yǎng)的低下直接導致了選舉效率低下，這也是村委會成員不愿讓普通村民參與的主要原因。（五）：村民對“新村的新居如何分配”問題的看法經(jīng)過訪談得知，如果村民搬遷到新的居民樓，居民樓如何分配的問題，訪談的這群人中意見比較一致，就是按照居民自己的意見，愿意按幫抓鬮的就按幫，愿意單抓的就單抓。這一結(jié)果可以看出，部分農(nóng)民出城務(wù)工，影響了其對村里管理工作的參與和了解，對村里決策的實行不利。在試點的過程中出現(xiàn)了一些問題，如村委會如何產(chǎn)生、村規(guī)民約如何適用、新居的建設(shè)及分配、原有住宅的處理等，有待調(diào)查研究，通過調(diào)查研究，充分聽取書記、村長、黨員、普通村民對這些問題的看法、意見，為“大村制”改革的推進做出自己的一份貢獻。普通村民說：選村委會成員！有我們的事嗎？不是一直有上級指派嗎？從訪談的結(jié)果中得知，村委會的選舉一直沒有貫徹中央的關(guān)于選舉的政策，有農(nóng)民選舉素養(yǎng)比較低，也有其他方面的原因。對于表決的程序，村民也不了解只知道決定就執(zhí)行，不關(guān)心決定產(chǎn)生的程序。還有就是村落的普法工作做得不到位，村民的法律知識、民主意識比較欠缺。說明其利害關(guān)系，讓其拆遷。關(guān)鍵字：新農(nóng)村建設(shè)農(nóng)民增收農(nóng)民生活水平的提高綜合我縣各種情況我先的新農(nóng)村建設(shè)主要分為四點：一、我縣的新農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及生態(tài)建設(shè)。按照發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的要求，堅持走“強村大戶”、“一村一品”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展路子，通過強化扶持引導、試點示范、科技服務(wù)，蠶桑、生豬、油料三大主導產(chǎn)業(yè)和烤煙、魔芋、中藥材等特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭迅猛，農(nóng)民增收明顯，為新農(nóng)村建設(shè)提供了有力的產(chǎn)業(yè)支撐。四是對農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，重點支持現(xiàn)有企業(yè)鞏固提高，大力支持畜牧、養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，飼料加工企業(yè)，支持適度擴大規(guī)模，提高產(chǎn)品質(zhì)量，使其形成產(chǎn)業(yè)鏈條，增強市場競爭力，促其做大做強，著力培育一批競爭力強、效益好、輻射作用明顯的黃金客戶群體。我學的數(shù)學專業(yè)可能對新農(nóng)村建設(shè)的作用不是很大，但我卻不能不去關(guān)心新農(nóng)村建設(shè)。和群眾交流：在暑期實踐過程中，我們在新村村開展了“關(guān)注新農(nóng)村建設(shè)”宣傳活動。平衡工、農(nóng)業(yè)發(fā)展：進一步發(fā)展農(nóng)業(yè)，鞏固農(nóng)業(yè)中心地位，繼續(xù)創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，打造綠色產(chǎn)業(yè)，拓長農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈；政府繼續(xù)深化農(nóng)林地改革，合理有效地使用土地資源，保障農(nóng)民“耕者有其田”，保障農(nóng)民用地的延續(xù)性和有效性；完善相關(guān)農(nóng)業(yè)的法律體系，給予農(nóng)民、農(nóng)村政策傾斜。該政策得到了村民的廣泛擁護，到年底時，全村老人基本都參加保險。近兩年來，該小學的教學質(zhì)量有了明顯的提高，并多次得到市、區(qū)的各種獎項。調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷以及電話提問進行調(diào)查，有效答案50份?，F(xiàn)在大學生，除了一部分學生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素質(zhì)的目的就未能夠達到。只學不實踐，那么所學的就等于零。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。認識社會，體會社會，增進個人社會責任感?，F(xiàn)代醫(yī)學的高度發(fā)展更加擴充了這一概念，“醫(yī)”已由單純醫(yī)學團體擴展為參與醫(yī)療活動的醫(yī)院全體職工。二、大學校園商業(yè)推廣形式比較多樣，頻率各有不同。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示：截至調(diào)查日期，有8位孩子的父親外出務(wù)工、4位孩子的母親外出務(wù)工、39位孩子的父母雙雙外出務(wù)工(其中包括父母離異者)。記得當時迫于生計，在我五歲那年父母不得不外出打工，把我留給年邁的爺爺照顧。其實實踐的日子不是很長，當初的我不知道餐車是怎么使用？不知到那種米線是不辣的，以及自己在餐廳推著餐車橫沖直撞，不怎么熟練的給客人介紹菜單的種種場景就像昨天才發(fā)生一樣，是那么的叫人印象深刻。通過實踐，我對突發(fā)事件的應(yīng)變能力有了很大的進步，尤其是服務(wù)意識、語言交流與表達能力、外語能力、處理賓客關(guān)系能力、團隊協(xié)作能力等方面具有明顯的提高，特別是自己的表達能力有了一個很大的提高，以前在學校里面沒有條件鍛煉自己的口語，在這里，來就餐的顧客會不太懂我們的最新優(yōu)惠，幾天的接觸之后，我能夠用最簡單話讓他們清楚的知道我們的優(yōu)惠方案，為自己以后走上社會做個鋪墊。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。只學不實踐，那么所學的就等于零。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，多少也有點社會能力，當傳菜員學徒有點失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個小學文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。第二、自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，經(jīng)理沒有時間告訴你這些，你必須要知道什么時候做什么，要自己地去做，要不時做一些不在自己工作范圍中的事情，有時要做一些清潔的工作，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。在那里實踐的一個多月期間學到的東西可不少，感觸也頗多，若要為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，就是要充分讀懂客人的心，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望，在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術(shù)化的服務(wù)，高層次的滿足客人的需求，讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。顧客就是我們要服務(wù)的上帝。一開始，對自己手工藝期望很高，經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。沒有了父親和母親的關(guān)懷，沒有了老師和同學的指點，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實習中我深深的體會到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認認真真的學習，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活。作為當代大學生，我們應(yīng)具有一份社會社會責任感，對那些留守在農(nóng)村的兒童的成長多一份關(guān)心，努力保護好中國的“脈搏”以促進華夏民族的不斷發(fā)展!通過此次暑期社會實踐走訪了這些留守兒童及其“代理家長”，感覺自己的肩上多了一份責任，暗自告訴自己：一定要好好學習，決不讓自己的子代成為留守兒童，同時也為回報社會對我們留守兒童的關(guān)愛之情!在此，我衷心地感謝村的相關(guān)領(lǐng)導人的支持與指導，感謝全村廣大社員的熱情幫助與積極配合，祝愿您們生活愉悅、合家歡樂!大學生假期社會實踐調(diào)查報告6對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。通常通過不同的方式表現(xiàn)出來，比如有的孩子日常行為粗暴蠻橫、臟話連篇、易于發(fā)怒、脾氣多而暴躁、易沖動、怒則打人摔東西。三、大學校園商業(yè)推廣的產(chǎn)品大多集中于學習類、教育類和生活用品類。由此，國內(nèi)外眾多廠商紛紛把目光投入了大學校園，如飛利浦公司放棄中國足協(xié)杯，贊助中國大學生足球聯(lián)賽；紅牛在全國大學校園贊助推廣“紅牛杯三人制籃球聯(lián)賽”；雀巢公司在大學校園舉行“雀巢咖啡e世代大賞”活動。一個平凡的醫(yī)學生，到底能做些什么?知識就是力量，這是我們腦海里定性的東西了，醫(yī)學是個知識的海洋，活到老學到老，但在這有限的幾年中，我們要盡自己最大的努力去做好自己的本職工作，學好專業(yè)知識。平時在學校，作業(yè)錯了改一改就可以交上去了，但在公司里，報告絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在公司里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎公司的利益損失。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。實踐總結(jié)：本次活動使我們了解到大學生對于兼職以及社會實踐的想法，以便于以后對大學生假期兼職進行正確的指導，同時，也讓我們了解到了大學生思想上的不足和積極之處，意義重大。從選項人數(shù)中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。僅憑看到的幾篇文章或聽到的新聞。農(nóng)村公路建設(shè)繁榮了農(nóng)村經(jīng)濟、促進了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，是根本上減輕農(nóng)民負擔、維護農(nóng)民根本利益的大好事。作為一個大學生，在這次實踐活動中，我看到了農(nóng)村建設(shè)的新變化，新希望，感到十分欣喜和自豪。我們共向群眾發(fā)放問卷120份，回收109份，%。另外，從50年代中期開始，部分農(nóng)村開展了合作醫(yī)療。在支持新農(nóng)村建設(shè)的同時，該社也取得了長足發(fā)展。目前，按照這一要求，漢陰縣已經(jīng)完成村鎮(zhèn)規(guī)劃10處，啟動實施8處，完成民居改造500余戶。文化是一個民族的靈魂，通過開展農(nóng)村民間文化團體活動，引導農(nóng)民科學種養(yǎng)、發(fā)展生產(chǎn)，自覺養(yǎng)成科學健康、文明的生活方式，加快了新農(nóng)村建設(shè)的步伐。從訪談的多個方面來看，村民對自己所享有的權(quán)利不完全了解，只知道遵從村委會的決定。對于其他財產(chǎn)理應(yīng)平均分配給原村村民，那是原村村民共同的財產(chǎn)。一種：按每一戶住宅給予相同的補償金；第二種：按住宅面積給予補償；第三種：按居住年限給與相應(yīng)補償，居住年限長的少補償，短的多補償；第四種：按建筑時的費用給予補償；第五種：這些情況統(tǒng)一考慮給予補償。（四）：村民對“新村的村民是否搬遷”問題的看法。（三）：調(diào)查時間和研究方法時間：2012/08/10——2012/08/20方法：訪談法訪談的內(nèi)容包含八個大方面的問題，其中包括十六個小問題，其中包括選舉方面的一個問題，集體事務(wù)如何決策的問題方面包括五個大的問題，共包括七個小問題。更好的解決在其過程中出現(xiàn)的問題，解決民眾因為合并村落產(chǎn)生的糾紛。村民對是否制定村規(guī)民約沒有明確的意見，這表明