【正文】 在這兩年的工作中，該同志學(xué)會了多請教、多學(xué)習(xí)。四、支教讓感受到___更多的溫暖自從選擇了支教，踏上支教的道路，我所感受到的總是處處是關(guān)懷處處是溫暖。每每站在講臺上開到他們一雙雙晶瑩剔透而又渴望知識的眼睛，我總是充滿了干勁，有種把自己所知道的所學(xué)到了全部傾注給他們的沖動。如果我不曾在城市里讀過四年大學(xué)，在這里或許就不會有與世隔絕的感覺。一是向書本學(xué)習(xí)。作為一名普通的基層志愿者，在單位領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教、精心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，我學(xué)到了很多知識，提高了思想認(rèn)識，提高了工作能力，也得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的認(rèn)可。方法欠妥。下發(fā)材料，使有村民發(fā)現(xiàn)自己大田里有稻瘟病的情況，有據(jù)可查。到村以后，實(shí)地進(jìn)行調(diào)查，盡快地了解我村、以及合作社的基本情況，為更好開展工作打下基礎(chǔ)。我平時主動學(xué)習(xí)___主義、___思想、___理論和“___”重要思想。三、班主任工作方面：本我繼續(xù)擔(dān)任一年級一班的班主任,一年的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。但是當(dāng)我看到身邊的其他同志在艱苦的工作環(huán)境中不但沒有一句怨言，還積極地為農(nóng)民群眾答疑解惑，當(dāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)買來了棉手套、毛絨帽子并一一送到我們手中的時候，我心中又燃起了信心和對工作的熱情，感覺到了溫暖。第二篇：三支一扶大學(xué)生工作總結(jié)三支一扶大學(xué)生工作總結(jié)2006年7月，在我大學(xué)畢業(yè)的前夕，天津市政府向全市大學(xué)生發(fā)出了“支農(nóng)、支醫(yī)、支教、扶貧”（簡稱“三支一扶”）的號召，我被感召了，并做出了我人生中第一個重要決定——響應(yīng)政府號召，到廣闊的農(nóng)村去、到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線去，用自己大學(xué)四年學(xué)過的知識去幫助農(nóng)民，為農(nóng)民朋友服務(wù)，同時也鍛煉自己。并通過農(nóng)村工作的實(shí)踐，增長才干，鍛煉能力，拓展素質(zhì)，提高自己。對我們東北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、糧食作物，造成了極大的危害，大豆、玉米、水稻以及蔬菜種植業(yè)，都不同程度的減產(chǎn)、甚至顆粒無歸。但是想在實(shí)踐中檢驗，在實(shí)踐中提高。第一篇：大學(xué)生三支一扶工作總結(jié)大學(xué)生三支一扶工作總結(jié)2009年8月28日，作為一名“三支一扶”大學(xué)生，我來到了我的服務(wù)地同江市青河鄉(xiāng)。就要多學(xué)習(xí)，多思考，深刻領(lǐng)會黨的十七大精神和十七屆一二三中全會精神，熟悉黨在農(nóng)村的各項方針政策，同時也要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī)、經(jīng)濟(jì)管理等知識，特別是農(nóng)業(yè)技術(shù)知識，努力提高自身政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，幫助增收有水平。特別是水稻稻瘟病的發(fā)生情況嚴(yán)重，有些農(nóng)戶對種植技術(shù)的不了解，或者是一時的疏忽大意，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)、糧食作物嚴(yán)重減產(chǎn)?；仡欁约汗ぷ髁藥讉€月，雖然做了一些事情，但是離區(qū)黨委區(qū)政府的要求還差很遠(yuǎn)。9月1日，我被分配到了漢沽區(qū)茶淀鎮(zhèn)政府。通過同志們近一個月的奮斗，我們終于在春節(jié)前夕勝利完成了工作任務(wù)，為鎮(zhèn)內(nèi)后期建設(shè)工作爭取了時間，并為后期工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我平時非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。深入學(xué)習(xí)科學(xué)反展觀。以開拓進(jìn)取的精神，決心要協(xié)助村干部把東強(qiáng)村建設(shè)成為“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的新農(nóng)村。并特設(shè)防治“稻瘟病”辦公室。平時不太注意和區(qū)___部、區(qū)政府、村兩委班子領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通交。一年前前，剛剛走出校門的我，面對陌生的工作真是不知道從何做起，記得在市委黨校崗前培訓(xùn)上，領(lǐng)導(dǎo)們和志愿者代表的講話給了我很大的鼓舞，同時也為我的工作指明了方向。學(xué)習(xí)政治理論、法律、法規(guī)、黨的各項方針政策及多方面的實(shí)用知識。在這里，即便買些日用品，都要到六里外的鎮(zhèn)上，遇上雨雪天氣，泥濘的土路真讓人苦不堪言。于是我倍加的努力，在工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，及時批改作業(yè)，并做好課后輔導(dǎo)，為了提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每個字、每句話都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的邏輯并能運(yùn)用自如，為了更好的做好自己的工作，我還用省下來的生活補(bǔ)貼___了自己的電腦，到書店購買教學(xué)光碟和輔導(dǎo)資料，仔細(xì)分析和構(gòu)思，用最簡捷明了的方式向?qū)W生授課數(shù)學(xué)是一門相對枯燥無味的學(xué)科，作為支教的年輕教師，我努力把在大學(xué)學(xué)到的新的教學(xué)理念應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，在教學(xué)過程中我為學(xué)生提供自主探索的機(jī)會，讓學(xué)生在討論的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)知識。市縣等領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常慰問我們的生活和工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是對我們關(guān)愛有加，為了解決我們交通上的困難，學(xué)校特意給我們幾個支教大學(xué)生買了輛自行車，平時還在生活中給予特別的照顧。作為以農(nóng)民為服務(wù)對象的單位。平常還兼任辦公室的工作，辦公室工作比較繁雜，但她仍然堅持著。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水。學(xué)生們都是十三四歲的孩子，天真無邪而且充滿著朝氣。一、在現(xiàn)實(shí)面前夢想似乎有些褪色一個人面對這個陌生的地方，心里有說不上的苦澀，剛剛來到這里的時候我們驚呆了，難以置信，在___，這個全省經(jīng)濟(jì)排名第三的省份竟然還有這么個與世隔絕的地方，學(xué)校所在的縣位于魯豫皖蘇等多省交界地，所在的鎮(zhèn)子又是距離縣城七十多里的最偏遠(yuǎn)邊界的地方，更甚者，學(xué)校建在離鎮(zhèn)六七里前不靠村后不著店的田野上。雖然在學(xué)校我學(xué)到了很多知識，但是到了工作崗位后，那些知識就顯得很不夠用了，要盡快進(jìn)入工作角色，最好的辦法就是學(xué)習(xí)。三支一扶大學(xué)生工作總結(jié)【二】__年__月底我通過了“三支一扶”志愿者的考核，來到了__縣__鄉(xiāng)民星村，在農(nóng)村基層開始了為期兩年的基層鍛煉。由于思想認(rèn)識不夠到位，加上村官在人們心目中沒有社會地位，風(fēng)言風(fēng)語不絕于耳，個人信心不足，自我認(rèn)識不清，在村里工作上等靠的思想比較嚴(yán)重，沒有主動出擊的意識。討論解決如何預(yù)防稻瘟病的發(fā)生。二、黨建工作我所在的__鄉(xiāng)東強(qiáng)村是建設(shè)合作社的推進(jìn)村。一、思想動態(tài)（范本）主動學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。但練字也好，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短短的時間就能形成的，所以在課堂教學(xué)方面，我總是花費(fèi)不少的時間針對學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計，提高課堂的效率，也在教學(xué)中滲透行為習(xí)慣的養(yǎng)成，即是所謂的有效教學(xué)。加班成了家常便飯，有時為了配合整體工作進(jìn)行，加快工作進(jìn)度，我們甚至放棄了午餐、休息的時間，常常凍得手腳冰涼沒有知覺。只要搶抓機(jī)遇，勇于創(chuàng)業(yè)，我們一定會帶領(lǐng)著村民走上發(fā)家致富之路。三、不足之處市黨委政府對我們?nèi)б环龉偌挠韬裢?，希望我們只能支農(nóng)工作，在農(nóng)村工作中凸顯自己的優(yōu)勢，發(fā)揮積極的作用，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，做出成績。由于今年的天氣氣候多變，日照少、降水量大。結(jié)合農(nóng)村工作的實(shí)際，進(jìn)行了一些實(shí)踐。組織上綜合考慮單位的工作需要和我所學(xué)的農(nóng)學(xué)專業(yè)，安排我在