【正文】 商業(yè)頭腦、思維以及商業(yè)模式的創(chuàng)建與創(chuàng)新是經(jīng)濟起飛的第一要素，而這一要素?zé)o疑是最根本的智力支持和力量源泉。既然他國的歷史也值得重視，那么從別國的歷史中，可以“鑒”到什么呢？我覺得，可以借鑒的東西應(yīng)該是很多的。日本通過明治維新走上發(fā)展資本主義道路，尋求工業(yè)化發(fā)展模式，最終決定學(xué)習(xí)德國，走德國的路。專制的王權(quán)執(zhí)行重商主義，經(jīng)濟、文化高度繁榮，殖民活動開始。在中華民族的文化傳統(tǒng)中，有一個非常重要的方面，就是以史為鑒。雖然二戰(zhàn)使這個充滿活力的國家消失殆盡，但是在戴高樂獨立自主發(fā)展道路的帶領(lǐng)下，法國恢復(fù)了往日的光榮，開始重新譜寫屬于自己的激情歲月。正如紀錄片中所說的一樣，這些大國崛起的因素是多方面的：要形成一個統(tǒng)一的力量、有民族凝聚力、重視思想文化的繁榮、重視科學(xué)和教育、建立起適合本國國情的政治經(jīng)濟制度、善于學(xué)習(xí)但絕不簡單模仿別國的道路、后發(fā)國家在國家力量主導(dǎo)下加快現(xiàn)代化步伐等。”當(dāng)年瓦特開始研發(fā)高效的蒸汽機時，歷經(jīng)無數(shù)次失敗，許多投資都打了水漂，投資人也因此破產(chǎn)，不巧瓦特的妻子又去世了。他們在面對茫茫大海不是無謂的喟嘆，而是選擇面向大海，駛向大海。這讓我們不得不在“大國”的問題上處于一種尷尬的境地。同樣于企業(yè)而言，實力也就是核心競爭力?；仡櫸灏俣嗄陙泶髧l(fā)展的歷程，思考九個大國崛起的關(guān)鍵因素，其中都離不開重視科學(xué)和教育，尤其是德國?！洞髧绕稹窛饪s了海洋時代上出現(xiàn)的各個強國發(fā)展的精華，讓我再次感受的強國的不易。俄羅斯的發(fā)展尤其是在蘇聯(lián)時期的發(fā)展是很值得我國去思考和引以為鑒的，雖然蘇聯(lián)最后解體了，但這并不代表著社會主義的解體，因為蘇聯(lián)的快速發(fā)展中隱藏著社會危機，我國要吸取教訓(xùn)，走出僵化、教條，形成一個實事求是的中國特色社會主義國家。第二點是一個國家只有走正義的道路，走合法的道路才能夠使自己走向真正的輝煌，通過戰(zhàn)爭的，不合法的手段最終會害人害己，損人不利己，不可能保持長久的輝煌。但凡提起英國，我們都會想到工業(yè)革命，事實上工業(yè)革命的確使英國一度成為世界中最富有最強大的國家。但是西班牙和葡萄牙并沒有開啟合法的通商之路，而是依靠殖民掠奪使自己迅速的富裕起來，空有大量的黃金而沒有民族的工商業(yè)，從而造成物價上漲，最終造成了衰落。從而結(jié)合中國當(dāng)前的情況，取長補短，實現(xiàn)自身的快速發(fā)展。他們有靈活的大腦建立了股票交易所，通過這個方式將閑散的資金聚集起來獲得更大的利益。在此環(huán)境下國家也迅速的發(fā)展起來。第八集：尋道圖強和第九集：風(fēng)云新途，分別講述了俄羅斯這個國家在封建社會和步入社會主義社會這兩個時期的繁榮。綜上所述，一個大國的崛起需要很多的因素支撐，但不同的國家有不同的發(fā)展經(jīng)驗，我國應(yīng)該去學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗，也要根據(jù)自身的情況去掌握。中華民族，在很多地方需要學(xué)習(xí)別國。英國君主立憲制、法國大革命、美國南北戰(zhàn)爭以及德國俾斯麥的改革等無不如此。日本在二戰(zhàn)后能迅速重新崛起為世界第二經(jīng)濟強國，是他們積極向西方學(xué)習(xí)的結(jié)果。第三篇：《大國崛起》讀后感《大國崛起》讀后感《大國崛起》這部紀錄片以歷史的眼光和全球的視野，將500年來9個世界性大國興衰更替的歷史故事娓娓道來，將它們從小國成長成世界大國的輝煌過程一一再現(xiàn)。王室的結(jié)婚、葬禮等儀式也在這里舉行。他們的舉動讓佩里十分驚訝，佩里在日記中寫道：這兩個日本人的求學(xué)精神讓我感動，如果日本人都像他們一樣，那么日本一定會變得和美國一樣強大?？况E魚起家，以造船打敗英國，再用錢財從貴族手中買下城市自治權(quán)。在二戰(zhàn)后更顯發(fā)達，然而斯大林模式的弊端導(dǎo)致了這個國家的覆滅，新生的俄羅斯，雖不如原來強大，但依然成為現(xiàn)世強國。新的時代是“工業(yè)化時代”的資本主義，這個時代兩個代表性國家是英國和法國。德國的工業(yè)化也伴隨著殖民擴張等，但尚武好戰(zhàn)的傳統(tǒng)加上德國的狹隘民族主義讓它走上用武力直接挑戰(zhàn)當(dāng)時的世界霸權(quán)的道路。然而最終蘇聯(lián)沒能逃脫解體的命運。從英國第一次工業(yè)革命，我們又看到了科學(xué)技術(shù)的重要性。實際上法國大革命、英國、美國大革命的成功就是一個大憲章，一個產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)發(fā)展要有一個根本大法和根本的核心理念。這樣的成就歸功于他的新的工業(yè)化模式就是社會主義模式——國家動用整個社會的資源，所有的資源人力、物力。通過王朝戰(zhàn)爭自上而下革命的方法建立一個統(tǒng)一的民族國家，標(biāo)志著歐洲整個格局的重大變化。該片所考察的9個國家——葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、沙俄（蘇聯(lián)－現(xiàn)在的俄羅斯）和美國——公元1500年后至今，先后崛起而稱雄一時的大國們，其領(lǐng)土或大或小，但她們的經(jīng)濟都在其鼎盛時期，至少相比崛起之前，一度高度繁榮。蘇聯(lián)和美國，這兩個在20世紀進行冷戰(zhàn)的大國，都有著自己獨特的崛起方式。新航路開辟的意義在于將世界連成一個整體，然而兩個大國在殖民掠奪的巨大財富下，也付出了本國工商業(yè)嚴重衰弱的代價，崛起不久的大國衰弱了。當(dāng)佩里來時，日本人雖然對開國還是開戰(zhàn)有爭議，但最后還是以歡迎的態(tài)度迎接了佩里，在佩里展示的工業(yè)成品中，日本人也深深感受到了自己的不足。牛頓去世后，被葬在威斯敏斯特教堂，威斯敏斯特教堂不僅是宗教圣地，更是英國王室的活動場所。《大國崛起》像一面鏡子，映照出世界經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律，《大國崛起》給世界各國提供了如何奮力崛起的前車之鑒。1871年12月，日本派出48人的“巖倉使節(jié)團”歷時兩年，訪問了美歐12個國家。在于幾百年來，西方主要大國的強盛無不是在歷史發(fā)展的重要關(guān)頭選擇了適合本國特點的發(fā)展道路，建立起適合本國國情的政治經(jīng)濟制度。所以，培育下一代的人才是迫在眉睫的任務(wù)。美國的崛起的歷程告訴我們一個國家的興盛，要重視科研技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。德日兩個之所以能夠在二戰(zhàn)后快速的得到恢復(fù)，其重要原因是他們對教育和科技的重視。本集講述的大國是法國。土地面積極為狹小的荷蘭位于歐洲的西北部。通過各國的發(fā)展歷程，讓我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗、吸收教訓(xùn)，它山之石可以攻玉。抓住機遇，積極主動的探索世界，發(fā)現(xiàn)機會，才能夠獲得財富，同時，不思進取最終會被歷史淘汰，經(jīng)濟的發(fā)展是社會發(fā)展的基礎(chǔ)。與此同時，由于英國的殖民擴張和海外市場的日漸成熟，商品的需求量越來越大，手工工場的生產(chǎn)已經(jīng)不能滿足需要，從而刺激了大規(guī)模的機械化生產(chǎn)。第六集：帝國春秋和第七集：百年維新，分別講述的大國是德國和日本。國從獨立戰(zhàn)爭到南北戰(zhàn)爭使得美國步入了一個統(tǒng)一的資本主義國家，是一個得益于戰(zhàn)爭和科技的新生國家。他的成長，如同一艘小船經(jīng)歷了海上的大風(fēng)大浪，日益看到聳立在海中央明亮的燈塔，最終成為了第一代世界大國。精心培育下一代是歷屆德國政府的重要任務(wù)。因為它們在本行業(yè)內(nèi)確實做得出色。然而，可曾想過，我們地域遼闊，但卻地大物薄，我們資源遼闊，但是人口密集，使得人均占有量僅僅