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修辭之比喻擬人夸張含五篇(專業(yè)版)

2025-10-13 21:27上一頁面

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【正文】 (3)在群星璀璨的宇宙中,地球就像一葉扁舟。2自私——自私是一面鏡子,鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己;自私是一塊布匹,蒙住了自己的眼睛,看不見別人的痛楚;自私是一層玻璃,看上去透明,卻始終隔開了彼此的距離。生活是一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船,我們要學(xué)會駕駛。假如生命是一棵大樹,我愿為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼);假如生命是一朵鮮花,我愿為世界奉上一縷馨香;假如生命是一枚果實(shí),我愿為人間留下一絲甘甜。朋友是成功道路上的一位良師,熱情地將你引向陽光的地帶。,一會把那朵悠閑的云趕得滿天跑,還不斷變化她的面具,一會兒卷起地上的落葉,讓她們打著旋舞蹈。1我沐浴在大自然的懷抱中,讓柔和的晚風(fēng)輕撫著鬢角,吹去一切郁悶和煩惱。69香港,真是一顆無比璀璨的“東方之珠”。母親是避風(fēng)的港灣,讓歸航的我不再漂泊。47.村子里一棵棵黑油油的廣柑樹,就像一把把巨大的傘,挺立在那里,滿樹都閃著細(xì)碎的銀光。,像一匹純種烈馬,在金波粼粼的海面上飛掠而過。我端起碗,覺得碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。擬人句:風(fēng)兒清唱著歌,喚醒了沉睡的大地。判斷下列句子是不是排比句:1、桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中。1聽了這感人的故事后,你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎?1是什么?這是我們中國人的志氣。__________________________________________ _________________父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大,我們不應(yīng)該傷他們的心。因?yàn)榧t色是火的顏色,是血的顏色,是旗幟的顏色。1桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。如:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。1葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項(xiàng)鏈,鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。后一句把孔雀當(dāng)成人來寫,有人的感情、動作,物與人彼此交融,是擬人句。________________________________________________修辭(2)——擬人一、擬人是借助想象力,把事物當(dāng)作人來寫,即賦予它們?nèi)说难孕?、思想、感情等。()春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。例如:(1)他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。使人讀后能感到親切、明白、易懂,留下深刻印象。(2)一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀的文學(xué)作品,是這個(gè)時(shí)代的縮影,是這個(gè)時(shí)代的心聲?? :不出現(xiàn)本體,也不出現(xiàn)比喻詞,直接把本體說成喻體。()1他的性格很像他爸爸。如:松影下開著各種小花,招來各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人身上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河!當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花,故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。修辭(3)——夸張一、夸張是對所要描寫,說明的事物有意識地加以夸大或縮小,以突出事物的特征,表達(dá)作者的感情,引起讀者的聯(lián)想,加深印象。危樓高百尺,手可摘星辰。用比喻手法:鳥兒在樹枝上跳動。(一)反問句變陳述句先刪去反問詞(怎能、怎么、難道、哪里等等),有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等,使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。例:白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也沒有。議論文往往增加語勢,起到了強(qiáng)調(diào)論證觀點(diǎn)的作用。當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花,故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。只有那天上的星星在竊竊私語荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。,我們的飛機(jī)緊緊追在后面,像豺狗追小白兔一樣,一前一后。52.小姑娘的心靈像雪花一樣純潔。59.孤山東邊的白堤和西南的蘇堤,就像兩條綠色的綢帶,輕柔地飄浮在碧水之上。秋天到了,樹上金紅的果子露出了笑臉,她在向著我們點(diǎn)頭微笑。2當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山,水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷,于是他們的心一起碎了;水把頭埋入地下,山卻把心的碎片一塊塊收好。,吼一聲,就像半天里起了個(gè)霹靂,震得那山岡也動了。19禮堂被擠得連根針也插不下。愛心是夜空中的一輪明月,使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。1人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的云淡日麗,愛她的香飄四野。生活是七彩緞,那也是一幅難描的畫;生活是一片霞,卻又常把那寒風(fēng)苦雨灑呀;生活是一條藤,總結(jié)著幾個(gè)苦澀的瓜;生活是一首歌,吟唱著人生悲喜交加。同學(xué)們,有信心嗎?(學(xué)生回答有)出示教學(xué)目標(biāo)。(《南京長江大橋》)句中的“輪船”和“扁舟”是同一類事物,通過比較,突出長江水的浩大。(暗喻)兩只小蟲都淹沒在老松樹下黃色的淚珠里。2心靈心靈是一方廣袤的天空,它包容著世間的一切;心靈是一片寧靜的湖水,偶爾也會泛起陣陣漣漪;心靈是一塊皚皚的雪原,它輝映出一個(gè)繽紛的世界。1愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一股撞開冰閘的春水,使鐵石心腸受到震撼;愛心是一座亮在黑夜的燈塔,使迷途航船找到港灣;愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?,使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索;愛心是一陣炎炎夏日的清風(fēng),使心急如焚的人感到無比的涼爽 愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一眼流淌于夏日的甘泉,使心田干涸的人得到真正的滋潤;愛心是一個(gè)飛翔在人間的天使,使飽受苦難的人獲得幸福的沐浴。奮斗說:人生就是與風(fēng)浪搏擊的雙漿。什么樣的青春最輝煌?太陽說,燃燒的青春一片光芒。,那箭早已呼嘯著射中目標(biāo)。悄無聲息地走開。收音機(jī)天天說個(gè)不停,令鄰居十分討厭!1油蛉在這里低唱,蟋蟋們在這里彈琴。65.花越開越密,越開越盛,不久便掛滿了枝頭。55.母親: 母親像明亮的太陽,讓我看到了光明。, 不能遠(yuǎn)走高飛 ,痛苦無奈像秋千一般, 蕩了出去又回來。,結(jié)果是不在好的:你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。他家窮得快揭不開鍋了。其作用在于加強(qiáng)語勢,強(qiáng)調(diào)內(nèi)容,加重感情。那齊刷刷的麥芒,猶如樂譜上的線條,一個(gè)麥穗兒,就是一個(gè)跳動的音符??淳渥永锏挠袥]有否定詞“不”,有的給刪去,沒有的給加上。判別方法:有問不答,答在其中。小青石看見了許許多多人的腳,它覺得很愉快。縮小夸張,故意把一般事物往(小、少、慢、矮、短、弱等)處說。1那些像棉花球似的云,叫積云。它傲慢地看著四周一棵棵丑陋的小樹樁??二、比喻與擬人兩者有相似之處,但也有區(qū)別:比喻的重點(diǎn)是“喻”,兩個(gè)事物有相似點(diǎn),是拿一種事物來打比方,本體和喻體有主有從。________________________________________________縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。()看他的樣子,好像有什么喜事似的。如:“長江大橋”是本體,“巨龍”是喻體,“像”是比喻詞。被比喻的事物(稱為“本體”);用來作比喻的事物(稱為“喻體”);“比喻詞”(像、好像、仿佛等)。邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一動也不動。________________________________________________老師像一把火炬,時(shí)刻把光明灑向人間,讓自己的生命燃燒不止。它想:既然把我從樹林里移到果園來,說不定是罕見的樹呢。1太陽沖破了云霞,跳出了海面。例:白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長。我端起搪瓷
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