【正文】 如何在火場中學會自救與逃生呢？這是本課的又一教學重點。1室外火災關門求生的方法：①。：（師生共同）。（5）被火困在底層樓房時，可借助繩索、或床單窗簾等從陽臺或窗戶逃生。教學重難點：。師生共同總結幾種逃生的方法。教學過程：㈠談話導入：。室內(nèi)火災，從窗戶逃生。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。撲滅小火、不亂玩火。讓學生帶著“對于消防安全方面你想了解些什么？”這個問題思考。下面我談談對本節(jié)課的理解和認識。三、說教法和學法捷克大教育家夸美紐斯認為“正確的教學應該激起學生求學的欲望，對學習感興趣并感到愉快”.本課通過激趣、自主學習、合作探討、學以致用、等方法調(diào)動學生積極性、主動性為主要構建。2室內(nèi)火災、從窗戶逃生?；顒幽繕耍和ㄟ^學習防火安全知識，讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人?；鹨鸭吧恚形痼@跑，跳樓有術，雖損求生。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。不貪財物、蒙鼻匍匐。小組代表分題發(fā)言。旨在對學生進 行全面的安全教育，減免安全事故的發(fā)生。(5)雷電時。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。㈣小結：（卡紙出示）（全班齊讀）遇到火災：。C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。作業(yè)：以組為單位制作防火自救的板報。電線老化，室內(nèi)著火，明火燒身，危在旦夕。火災地址要報詳細：：（）要派人來主要路口迎接消防車。本班毛同學就是這種情況造成的。撲滅小火，不亂玩火。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙，冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。我的說課完畢。師生共同總結幾種逃生的方法。（二）能力目標：培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全、健康地成長。說重點難點 為了達到制定的教學目標，培養(yǎng)學生的能力，根據(jù)教材和學生實際，確定了教學重難點。用電安全（板書：用電）隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。公共場所火災逃生。(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2．了解一些消防安全常識。跳的時候應采取用手攀窗臺或陽臺外沿，身體垂直向下的姿態(tài)跳下。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。3高層建筑火災逃生。三、有待改進的地方。但是靜下心來我認真的反思我的課堂，總結我的課堂，有以下幾點體會：一、增強了學生的防范火災、珍愛生命的意識以及社會責任感。㈡。教學時數(shù)：1課時。如有衛(wèi)生間則可進入其中，打開所有水龍頭放水。②通過分析現(xiàn)實生活中發(fā)生的火災事故案例、學生討論等形式引起同學們對消防安全的重視。小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。教學重難點：。師生共同總結幾種逃生的方法。但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待，否則，很容易發(fā)生危險，釀成事故，我們不得不提高警惕引以為戒，下面就談談家庭火災要注意什么：（師生共同）(1)認識了解電源總開關，學會