【正文】 否則,雖令不從。他們在生活中平凡的舉動，卻是偉大的師德體現(xiàn)。教師應(yīng)當(dāng)用欣賞的眼光去善待每位學(xué)生，在他們的心田中播下自信與自尊、善良與寬厚的種子，在讓他們獲得知識的同時享受美好、快樂的童年。其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，積極參加繼續(xù)教育，不斷充實自己，不斷提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷進取，與時俱進。做一個教師，應(yīng)有廣泛的知識。第六尊重家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)訓(xùn)家長。然后開展“提問課”。這種學(xué)習(xí)是出于自己的興趣而 非老師強加的學(xué)習(xí)。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與不好之分，“學(xué)困生”之所以“落后”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。成績屬于過去，期望還在未來。我深知，要培養(yǎng)好學(xué)生，教師的知識不但要豐富，更要做到更新。工作上我以刻苦工作為樂，以努力奮進為樂。小學(xué)教師師德學(xué)習(xí)總結(jié)4寒來暑往，光陰荏苒，不知不覺已在小學(xué)教學(xué)工作崗位上奮斗了十幾個春秋。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自我的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出貼合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔(dān)。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自我的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。正因為我熱愛學(xué)校，熱愛我的工作，在工作中，為了教育教學(xué)，我朝而往，暮而歸，有時甚至通宵達旦。一個優(yōu)秀教師的成長，必然和他的成長歷程息息相關(guān)。進取主動參加政治學(xué)習(xí)，時刻堅持“與時俱進”的思想。我卻收獲了先進的教學(xué)經(jīng)驗、教育理念和迎接挑戰(zhàn)的信心與勇氣。綜合實踐活動課程超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗，在開放的時空中促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展，增長學(xué)生對自然、對社會、對自我的實際體驗，發(fā)展綜合的實踐能力。正確處理好師生關(guān)系,我努力將所學(xué)的新課程理念運用于課堂教學(xué)實踐中,力求讓化學(xué)教學(xué)具有特色,在日常教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研教材和教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)中面向全體學(xué)生,注意提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí),注意創(chuàng)新精神和全作能力的培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師,身正為范”永遠是教師職業(yè)的不變準(zhǔn)則。嚴(yán)格要求自己,端正自己的態(tài)度,愛崗敬業(yè),為人師表。因此，本學(xué)期我指導(dǎo)學(xué)生：開展“合作課”。腳印見證成長，汗水見證努力，榮譽見證成功。有德者，言行一致?！昂米x書”，“讀好書”，我把讀書當(dāng)作一種生活，一種工作，一種歡樂。本著一顆熱愛教育的心，熱愛孩子的心，熱愛事業(yè)的心，我將繼續(xù)著自我熱愛的教育事業(yè)，“捧著一顆心來，不帶半根草去。教師要不斷更新充實自我的學(xué)識。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會變革血脈相連。進取主動參加政治學(xué)習(xí)，時刻堅持“與時俱進”的思想。在歷練中成長，在歷練中成才。有人說我不知疲倦，一旦工作起來，就會忘了身邊的人和事?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也。第四篇：小學(xué)教師師德學(xué)習(xí)總結(jié)_精.小學(xué)教師師德學(xué)習(xí)總結(jié)一、思想認(rèn)識教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。第四，合作學(xué)習(xí)的精神差。師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。工作中，嚴(yán)于律己、查找不足、及時糾正、教書育人、為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象。因此，通過《中國師德手冊》等其他教育書籍的閱讀，我深刻意識到，教師必須具有良好的職業(yè)道德，而教師崇高的職業(yè)道德來自于堅定的教育信念。關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀。教師的理想具有不同的表現(xiàn)形式和層次。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性。以身作則，言傳身教。有人說我們是太陽底下最光輝的職業(yè)，有人說我們是人類靈魂的工程師，有人說我們是春蠶春蠶到死絲方盡，有人說我們是蠟燭燃燒自己，照亮別人。讓他們也感到他們的生活也有陽光。教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。因此，理想是教師動力系統(tǒng)的重要內(nèi)容。從某種意義上教師是一個社會事業(yè)，而不是謀生的職業(yè)，這就要求教師要樹立正確的人生觀、價值觀，面對著一茬又一茬的學(xué)生從我們身邊走過，就自然而然地產(chǎn)生一中成就感，就會體會到了我們的人生價值。教育工作是一種以人格來培育人格、以靈魂來塑造靈魂的勞動，是一種人與人之間全面接觸、相互作用的勞動，是一種做人與育人密切聯(lián)系、內(nèi)在統(tǒng)一的勞動。忠誠于教育事業(yè)。這才是我最珍視的財富。第二,學(xué)生的問題意識差,不會提問題。所以，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負職責(zé)。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。三、熱愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生熱愛是最好的教師。二、注重歷練，提高本事，增長才干注重歷練歷練是最好的教師。我從思想政治上提高完善自我。透過學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫忙學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的進取性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉?？粗逃虒W(xué)質(zhì)量一年比一年好，看著學(xué)生悶得點滴提高，自我心里有的只是滿足，有的只是歡樂。二是擴大知識視野。工作上我以刻苦工作為樂，以努力奮進為樂。一起來看看小學(xué)教師師德學(xué)習(xí)總結(jié)范文5篇，歡迎查閱!小學(xué)教師師德學(xué)習(xí)總結(jié)1寒來暑往，光陰荏苒，不知不覺已在小學(xué)教學(xué)工作崗位上奮斗了十幾個春秋。第一,學(xué)生的問題意識差,不會提問題。今后的努力方向。師德,是成為一個合格教師的道德底線,一個缺乏道德底線的教師是無論如何也擔(dān)當(dāng)不了“人類靈魂的工程師”的。提高自己的教育教學(xué)能力,隨著課改的不斷深入,我密切關(guān)注課改的相關(guān)信息。我，作為一名年輕教師，清楚的意識到自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子的分量。我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力,量的積累就會帶來質(zhì)的飛躍。德美者，行必正。重視學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是成長的必由之路。在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，我既耐心，又嚴(yán)格，重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。下方是我透過學(xué)習(xí)獲得的點滴體會：一、本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。腳印見證成長，汗水見證努力，榮譽見證成功。有德者，言行一致。經(jīng)過知識學(xué)習(xí)，避免了自我知識老化，思想僵化，堅持了知識的與時俱進。”以孺子牛的