【正文】 ③上層的上角依虛線向下折?；顒舆^程：幼兒游戲《許多小魚游來了》引題，引起幼兒興趣。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀看及總結(jié)船的外形特點(diǎn)。師：電話機(jī)真好玩，找一個好朋友打電話吧！活動設(shè)計(jì)：找媽媽活動目標(biāo)：在幫助小動物找媽媽的情景中，嘗試將長方形紙折變小船和按數(shù)取物的方法。師：”叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清。在折衣服的基礎(chǔ)上學(xué)折褲子：“衣服有了，沒有褲子怎么辦呢？”“看，衣服還會變魔術(shù)呢！一變變成了一條褲子。范例小企鵝一只。三、教師表揚(yáng)獨(dú)立完成折紙活動的幼兒，并鼓勵幼兒互相合作，請部分動手能力強(qiáng)的幼兒指導(dǎo)其他幼兒折紙。幼兒動手折紙，教師巡回指導(dǎo)：（1）提醒幼兒注意折出折痕；（2）指導(dǎo)幼兒將折好的“魚”畫上眼睛、魚鱗，然后貼在“海底世界”畫面上。然后再按照之間折的方法再折起來!然后再打開。書包里可以放很多的書，今天老師給你們帶來了一個用紙張折的書包，你們想看嗎?(教師出示書包)今天老師要教你們用紙來折書包，請小朋友仔細(xì)看老師折。活動準(zhǔn)備：方形紙、彩色筆、漿糊，魚的范例、折疊步驟圖“海底世界”的背景圖。⑴先把一張正方形的紙對邊折，變成一張長方形的紙，然后再對折，變成一個小正方形；⑵把正方形打開，把四個角沿著線往中間折；⑶把紙翻過來，把四個角往中間折；⑷再翻一次紙，把四個角往中間折；⑸把紙翻過來，把四個角打開，壓平；⑹將一個小方塊輕輕地拉開，取另一張紙，做成紙條，塞進(jìn)狐貍的下巴上，抽動紙條，狐貍的嘴巴就會一動一動。對折紙活動和玩紙活動有興趣。培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、耐心的習(xí)慣。）如果你遇到自己解決不了的困難，可以請老師或小朋友幫忙。教學(xué)難點(diǎn)：紙船翻折成形的方法。第四篇：大班美術(shù)教案手工折紙：魚幼兒園大班手工折紙：魚活動目標(biāo)：能用邊對角、邊對對角線的技能折疊魚。請幼兒自己先看圖，并說一說。⑥添畫眼鏡，這樣就完成了。幼兒動手折紙，教師巡回指導(dǎo)：（1）提醒幼兒注意折出折痕；（2）指導(dǎo)幼兒將折好的“魚”畫上眼睛、魚鱗，然后貼在“海底世界”畫面上。鼓勵幼兒大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感。畫有標(biāo)記的彩色長方形紙若干。2．學(xué)習(xí)看步驟圖進(jìn)行折紙電話。重點(diǎn)講解：（1）將正方形紙角對角對折，折出對角線。二、師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了怎么折小狐貍，我們把狐貍的小眼睛畫上，然后一起來抽動小紙條。活動重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小狐貍的折紙方法。給折的好的孩子進(jìn)行表揚(yáng)與肯定。各種書包的圖片?；顒訙?zhǔn)備：方形紙、彩色筆、漿糊，魚的范例、折疊步驟圖海底世界的背景圖?；顒訙?zhǔn)備小狐貍范例、彩色紙、水彩筆、多媒體課件。范例小企鵝一只。培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、耐心的習(xí)慣。3．喜愛折紙活動，體驗(yàn)成功的快樂。）；第5步紙翻過來，兩邊向中線對折；第6步再將紙翻過來，將上下兩端的開口打開，用手整理成聽筒的樣子。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)幼兒的審美觀，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。在教學(xué)準(zhǔn)備、幼兒動手操作方面等，考慮得較周到，但紙船對折方法的步驟的講解示范過程過快，有的小朋