我的“長生果”3(專業(yè)版)
【正文】 5．朗讀時要注意以下字的讀音：恰似如饑似渴中的似讀sigrave?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識12個生字。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。這是作者在又一次成功習(xí)作后悟出的道理。 囫圇吞棗，比喻讀書不做細(xì)致地分析，籠統(tǒng)地接受。這個比喻，我覺得特別親切?！ ∏檎嬉馇校鎸?shí)可感是本文的一大特點(diǎn)。這句話將書比喻為長生果，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營養(yǎng)。鑒，鏡子?！ ∪缱砣绨V：形容神態(tài)失常，失去自制。充分顯示出本領(lǐng)和才能。還要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己寫作文的體驗(yàn)來理解。奔向那里中的奔讀begrave?！ ?．學(xué)習(xí)一些讀書和習(xí)作的方法?！ 磕c掛肚：牽：拉?！ 。?）對詞語的理解。 ?、圩魑?，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。尤其是兩次作文的實(shí)例，有力地印證了閱讀的功效。在醉心的閱讀中，由囫圇吞棗，不求甚解到養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，不僅擴(kuò)展想像力，鍛煉記憶力，增強(qiáng)了理解力，更重要的是提高了寫作能力。 ?。?）對句子的理解。非常形象地說明了課外閱讀的重要性?！ 〗蚪蛴形叮褐赋缘煤苡形兜阑蛘劦煤苡信d趣?！ ∏宦桑阂磺恼露家粋€樣。正是不斷地在書里如饑似渴地汲取營養(yǎng)，才不斷地成長起來。n，禁不住中的禁讀jīn。然后，把感受最深的部分多讀幾遍做一些批注，再同小組的同學(xué)交流體會?！ 〔谎远鳎河鳎毫私?，明白?！ ∫婚牐?
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1