小學(xué)語文五年級教案——裝滿昆蟲的衣袋教學(xué)設(shè)計之一(專業(yè)版)
【正文】 五、課后作業(yè)： 繼續(xù)觀察昆蟲的生活，完成一篇觀察日記?！ ≌n程實施過程： 課前游戲： 猜幾個關(guān)于昆蟲的謎語?！ ∫?、導(dǎo)入新課： 剛才的游戲中，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)對昆蟲的了解還真不少！在上一堂課的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識了一位來自法國的世界著名的昆蟲學(xué)家，他就是mdash?！ ∮信d趣的同學(xué)可以找《昆蟲記》讀一讀?！ 〗涣鳌！ ∶鑼懞囊皇锥淘?。mdash?！ ≡O(shè)計理念： 尊重學(xué)生的個性發(fā)展 閱讀是學(xué)生帶有個性的學(xué)習(xí)活動，每個學(xué)生由于其個人經(jīng)歷與知識閱歷的不同，面對相同的文字，產(chǎn)生的內(nèi)心體驗不盡相同。 你翩翩飛舞著， 美麗了人們的視線 能看得出寫的是什么嗎？ 課外，我們也觀察了昆蟲，也想來寫幾句嗎？ 用一段話描寫一種昆蟲的外形。 法布爾圖象的投影片。法布爾。課在尊重學(xué)
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