小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——裝滿昆蟲(chóng)的衣袋教學(xué)設(shè)計(jì)之一(專業(yè)版)
【正文】 五、課后作業(yè)： 繼續(xù)觀察昆蟲(chóng)的生活，完成一篇觀察日記?！ ≌n程實(shí)施過(guò)程： 課前游戲： 猜幾個(gè)關(guān)于昆蟲(chóng)的謎語(yǔ)?！ ∫弧?dǎo)入新課： 剛才的游戲中，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)對(duì)昆蟲(chóng)的了解還真不少！在上一堂課的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了一位來(lái)自法國(guó)的世界著名的昆蟲(chóng)學(xué)家，他就是mdash?！ ∮信d趣的同學(xué)可以找《昆蟲(chóng)記》讀一讀?！ 〗涣鳌！ ∶鑼?xiě)蝴蝶的一首短詩(shī)。mdash。 設(shè)計(jì)理念： 尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展 閱讀是學(xué)生帶有個(gè)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生由于其個(gè)人經(jīng)歷與知識(shí)閱歷的不同，面對(duì)相同的文字，產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)不盡相同?！ ∧泗骠骘w舞著， 美麗了人們的視線 能看得出寫(xiě)的是什么嗎？ 課外，我們也觀察了昆蟲(chóng)，也想來(lái)寫(xiě)幾句嗎？ 用一段話描寫(xiě)一種昆蟲(chóng)的外形。 法布爾圖象的投影片。法布爾。課在尊重學(xué)
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