【正文】 寫(xiě)字比賽。做好弱勢(shì)學(xué)生工作，和家長(zhǎng)共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度?？傊嘀魅我J(rèn)真、細(xì)心、耐心的做好本職工作，引領(lǐng)班級(jí)學(xué)生努力做好自己的同時(shí)有所提高，相信今年的班級(jí)一定能成為既和諧又充滿(mǎn)活力的集體。四、其他方面（一）班級(jí)評(píng)價(jià)我一直以為作為班主任一定要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但是為更好的管理班級(jí)，使班級(jí)始終走在正確的軌道上，班級(jí)也需要建立合理的獎(jiǎng)罰制度。這個(gè)學(xué)期將要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。鄭銳鋒第四篇：五班班主任工作計(jì)劃五（4）班班主任工作計(jì)劃班主任：（鄔秀瑛）隨著時(shí)代的變遷，教育理念的更新，社會(huì)對(duì)于學(xué)校教育的要求有了質(zhì)的變遷，而且，隨著我校的變遷，我校的教學(xué)理念更顯突出，從以往的偏重于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，到如今的關(guān)注與學(xué)生的多方面發(fā)展，“做自己的冠軍”的素質(zhì)教育的理念，因此在班級(jí)管理工作中，更應(yīng)該注重學(xué)生能力，品性，心理，行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是針對(duì)我們畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀，因勢(shì)利導(dǎo)地做好各項(xiàng)畢業(yè)班的教學(xué)及教育和畢業(yè)心理輔導(dǎo)，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生在小學(xué)最后的階段，努力突破自我，超越自我，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，成為棋實(shí)小優(yōu)秀的首屆畢業(yè)生，特制定班主任計(jì)劃如下:【班級(jí)概況】我班一共有28人，男生14人，女生14人。而引導(dǎo)的關(guān)鍵在于“范”，《師說(shuō)》有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，我想這個(gè)“傳道”必定也包含“師范”，把自己作為一個(gè)榜樣，讓學(xué)生在自己的言行舉止中有所感悟，道德境界有所提升。三、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。另外，應(yīng)進(jìn)一步走進(jìn)學(xué)生，通過(guò)長(zhǎng)期性的談話，對(duì)存在思想問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行必要的干預(yù)，同時(shí)記錄談話內(nèi)容以及談話后的思想動(dòng)態(tài)，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。他們來(lái)祖國(guó)的各個(gè)地方。我可以充分的利用這些活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。既要設(shè)立一些獎(jiǎng)項(xiàng)，如：好人好事獎(jiǎng)、小蜜蜂獎(jiǎng)（針對(duì)勞動(dòng)時(shí)表現(xiàn)積極的學(xué)生）、體育健將獎(jiǎng)、小歌唱家獎(jiǎng)，最高學(xué)習(xí)成績(jī)獎(jiǎng)，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)等。第五篇：五班班主任工作計(jì)劃20072008學(xué)第一學(xué)期東鳳鎮(zhèn)東和平小學(xué)班主任工作計(jì)劃班級(jí)：五（1）班班主任：潘銳彪一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，做好少先隊(duì)員的思想道德教育工作，推動(dòng)體驗(yàn)教育思想的深化和理論的發(fā)展，為少先隊(duì)員的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)，扎實(shí)工作，奮發(fā)有為，努力開(kāi)拓少先隊(duì)工作新局面。三、具體措施：抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。十二月份：向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽(tīng)取安全教育報(bào)告。十一月份：朗誦比賽勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。（六）良好的養(yǎng)成教育習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣非常重要，在班中設(shè)立每周行為協(xié)管員，幫助同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，例如：見(jiàn)老師要主動(dòng)問(wèn)候行禮，上下樓梯靠右走，走廊上不打鬧，課件文明休息，說(shuō)話聲音輕，午餐前要洗手，看到紙屑主動(dòng)撿起扔到垃圾桶……（七）心理輔導(dǎo)這對(duì)我班有血多存在心理偏差的學(xué)生，做好這些學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，特別在畢業(yè)階段，要調(diào)整好學(xué)生的畢業(yè)心里恐慌，對(duì)于那些特殊學(xué)生，我要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，特別要督促他們有能力的話，要去醫(yī)院輔助治療這些學(xué)生，教育醫(yī)治，雙管齊下，才能是這些心理有偏差的學(xué)生慢慢調(diào)整好心里的狀態(tài)，從而能健康的走進(jìn)以后的社會(huì)生活中去，有健全合格的人格才能有幸福的未來(lái)。對(duì)于主動(dòng),積極打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。以上就是我的班主任工作計(jì)劃?！爆F(xiàn)階段，學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還較為表面化，對(duì)道德判斷還不夠準(zhǔn)確，因此需要及時(shí)引導(dǎo)。同時(shí)，樹(shù)立安全意識(shí)，遇到特殊情況能及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。加強(qiáng)學(xué)生