小學語文四年級教案——語言的魅力第二課時教學設計之一(專業(yè)版)
【正文】 3?進行交流。教學難點：感悟語言的魅力所在?！ ∥濉⒉贾米鳂I(yè)。 3?聯(lián)系生活，根據(jù)一定的目的嘗試寫一句打動人的語言?！ ??激發(fā)情感朗讀第六自然段?！ 《?、抓住變化，啟發(fā)思考 1?我們已經(jīng)知道隨著木牌上的話發(fā)生了變化，行人的表現(xiàn)發(fā)生了非常大的變化。 教學過程： 一、整體入手，導入新課上節(jié)課同學們已經(jīng)初讀了課文《語言的魅力》，
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