幼兒園中班教案溶解含反思(專業(yè)版)
【正文】 我很注重自己的操作常規(guī)，也注重培養(yǎng)孩子的操作常規(guī)。剛才，小朋友都去變魔術(shù)了。小朋友們仔細(xì)看喲，看奶粉有沒有和水寶寶做朋友，有沒有溶解?！ ?，并與同伴分享自己的心得。小朋友，注意看，有什么變化呀（方糖變大還是變小了呀）（幼：變小了）再攪一攪，攪一攪，攪一攪......（攪到方糖不見了為止）咦方糖呢（幼：不見了）對，方糖不見了，去和水寶寶做朋友了。教師回應(yīng)幼兒答案。（一遍說，一遍翻出記錄表） 我們先來認(rèn)識一下記錄表上吧。一種物質(zhì)（溶質(zhì)）分散于另一種物質(zhì)（溶劑）中成為溶液的過程?！ 。ㄎ澹┠銈兿胫朗鞘裁崔k法嗎好吧，吳老師告訴你們吧，就是用記錄表。 ?。ㄈ┘w操作，教師指導(dǎo) ?。?）認(rèn)識材料及講解操作步驟 剛才，我們通過變魔術(shù)指導(dǎo)方糖和奶粉都會和水寶寶做朋友，在水里溶解?！ ⌒∨笥褌兛春昧藛?，吳老師要開始變魔術(shù)了！一邊說，一邊操作，把水端到前面放好，然后再端起方糖，把方糖倒進(jìn)水里，再拿一個魔法棒。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重難點(diǎn)：觀察溶解 活動準(zhǔn)備 透明的塑料杯100個、勺子40個 方糖、果珍、鹽、砂糖、奶粉 黃豆、大米、綠豆 塑料框16個、溫水 活動過程 ?。ㄒ唬┯螒?qū)搿ぐl(fā)幼兒探索的興趣 今天，吳老師給小朋友們帶來一個神秘禮物，來看看，是什么吧?。ㄒ槐檎f一遍揭開罩布） 對，是一杯水！不過，這可不是一杯普通的水喲?。ü逝摚┠鞘鞘裁此兀ㄉ宰魍ｎD，讓幼兒猜想片刻）我請一個乖寶寶來嘗嘗吧。吳老師，還有點(diǎn)不相信，我要再請一個小朋友上來變魔術(shù)?！ 。ㄋ模┘w記錄 請小朋友把杯子輕輕地放回塑料（示意保育員收材料）。 為了讓孩子在初次接觸科學(xué)活
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