幼兒園中班美術(shù)教案蝸牛(專業(yè)版)
【正文】 活動(dòng)反思： 問題一：觀察蝸牛時(shí)幼兒口語表達(dá)不完整，詞匯量不夠豐富?！ 』顒?dòng)目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒有目的的觀察蝸牛的形態(tài)和生活習(xí)性，并用形象的詞語概括蝸牛的形態(tài)和特征。 三、結(jié)束部分： 蝸牛們知道我們把他們畫得這么漂亮，可高興了，它們邀請(qǐng)我們和它們一起唱歌跳舞，你們高興嗎好，讓我們一起唱起來跳起來吧。加強(qiáng)家園配合，共同給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境?！ 〈竽憞L試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。下面就請(qǐng)小朋友們和老師一起來一步一步的來畫，看一看哪位小朋友能畫出漂亮的小蝸牛。小百科：蝸牛并不是生物學(xué)上一個(gè)分類的名稱，一般是指腹足綱的陸生所有種類。（教師和幼兒一起觀察蝸牛，然后提問：哪
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