花樣跳繩教學計劃5篇(專業(yè)版)
【正文】 常規(guī)教學中安排隊列隊形練習，教與學內(nèi)容中穿插游戲，使學生身心得到發(fā)展，進入一個較好的體育鍛煉狀態(tài)，從而完成創(chuàng)編韻律繩操和花樣跳繩的內(nèi)容。六、教學進度周次 教 學 內(nèi) 容 跳小繩（基本動作方法）、游戲 2 前后挽花跳、游戲 3 雙繩雙人同心跳、游戲 4 單繩雙人交替跳加換位跳、游戲雙人車輪跳、游戲 6 跳大繩練習、游戲 7 大小繩結(jié)合跳、游戲 學生創(chuàng)編繩操或花樣跳繩動作、游戲 9 復習各種花樣跳繩 10 個人繩與多人繩展示總評第四篇：花樣跳繩教學計劃2017—2018學第二課堂社團活動——花樣跳繩活動計劃輔導教師：劉得花一、指導思想樹立健康第一的指導思想，體現(xiàn)健康、快樂、主動的宗旨，注重情感的激發(fā)。六、教學進度 周次 教 學 內(nèi) 容 1 跳小繩、游戲 2 花樣跳繩游戲 3 花樣跳繩游戲 4 花樣跳繩游戲花樣跳繩游戲 6 跳大繩練習、游戲 7 學生創(chuàng)編繩操、游戲 8 復習跳繩、花樣跳繩第三篇：花樣跳繩教學計劃花樣跳繩教學計劃一、指導思想樹立健康第一的指導思想，體現(xiàn)健康、快樂、主動的宗旨，注重情感的激發(fā)。全面的滿足學生身心發(fā)展的需要。四、原則科學性原則重視體育學科在校本課程體系中的地位。四、教學重難點（1）教學重點:規(guī)范課堂教學行為，培養(yǎng)學生身體素質(zhì)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。四、活動地點學校跑道附近五、活動內(nèi)容單腳交替跳、2開合跳動作、左右跳。能遵守紀律和規(guī)則要求，撿拾器材，放還器材。增強終身鍛煉的意識。增強終身鍛煉的意識。初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。三、教學思路整體思路是：課堂常規(guī)——教與學內(nèi)容——組織與實施——學生評價。二、學情分析小學三年級的學生組
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