【正文】 以上存在的問題，原因剖析和整改措施，自己查擺還不夠深入，請組織和同志們給提出意見和建議，在今后的生活、工作中，我一定按照黨的要求，改正自身存在的問題，力爭思想上有新的境界，工作上有新的起色，作風上有大的轉(zhuǎn)變，真正成為人民的“公仆”。三、剖析“四風”方面存在問題原因上述四個方面查擺的突出問題，既有個人思想、工作、生活、作風上沒有嚴格要求自己的因素，更有自己在理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律上淡化的因素，從思想根源上深挖，主要有以下幾個方面原因。在具體工作中，堅持在鎮(zhèn)黨委領導下，認真落實執(zhí)行鎮(zhèn)里的各項決定，積極開展工作，踏踏實實做人，清清白白做事，勤勤懇懇履職。熱愛本職工作，深入鉆研，愛崗敬業(yè)，勇于擔當，見賢思齊，始終把工作放在首位。在弘揚特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的精神方面做得還不夠。認真落實執(zhí)行，踏踏實實做人，清清白白做事，勤勤懇懇履職，是否分明。樹立良好形象，嚴格遵守黨的各項紀律，是一名合格黨員的必備要求。由于自我減壓減負，學習抓的不緊，工作不思進取，管理松懈不力。自己做為一名共產(chǎn)黨員，特別是做為基層黨支部書記，一定要積極響應黨的號召，全身心地投入到教育實踐活動中去，深入學習，深刻理解，提高認識，努力增強接受黨的教育的自覺性和主動性，嚴格按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”這一總要求，緊扣形式主義，官僚主義，享樂主義和奢靡之風“四風”問題這個焦點，認真聽取意見，多與同志真誠交流，查擺自己在近年來在教育教學，學校管理，督導黨務等方面存在的四風問題。我已經(jīng)走過了33年的教育之路，我要十分的感謝教育，教育讓我有了一份職業(yè)，有了一份薪水，就憑著這分微薄的薪水，讓我支撐起了一個溫馨祥和的家庭，享受著人間天倫之樂。受各種思潮的侵入和社會現(xiàn)實環(huán)境的影響，思想容易產(chǎn)生波動，加之理論學習和修養(yǎng)不足，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升，導致了“四風”問題的存在。工作上不深入實際，做表面文章的多。接待群眾不熱情，對自己分管工作以外的事情漠不關心。（三）自律意識不強。老師、學生、課堂是我平淡無奇的工作內(nèi)容。在一些工作中知行不一、不求實效，貪圖虛名、弄虛作假。用中共中央八項規(guī)定嚴格要求，以“四風”問題的種種表現(xiàn)對照，在一些工作中對己要求不嚴，在一些社交活動中存有重禮數(shù)，講排場的問題。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，意義重大，影響深遠。具體表現(xiàn)在平時政治理論學習不夠主動，集中學習有時堅持的不夠，學習上級文件精神存在走馬觀花現(xiàn)象，沒有對文件精神進行全篇研讀，沒有完全領會文件精神的意義。不能科學的運用所學知識指導實際工作，學習的自覺性不高、學習的系統(tǒng)性不強。對“四風”問題特別是熱點敏感問題，要敢于作出承諾、及時兌現(xiàn)承諾。能夠較好處理好家庭關系、朋友關系、同事關系。五是艱苦奮斗精神不夠強，對自己要求還不夠嚴格，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)有所放松，沒有大膽抵制奢靡之風、享樂主義。聯(lián)系自己的思想、工作、生活各方面實際，重點查找自己存在的不足，主要有以下三方面問題：一是作為普通職工，要克服教育實踐活動與己無關的意識。（三）進一步轉(zhuǎn)變工作作風，克服官僚主義和形式主義，忠實地執(zhí)行黨的群眾路線，堅持經(jīng)常深入到基層，為群眾誠心誠意辦實事、解難事、做好事；大力弘揚求真務實精神，做到堅持實事求是，真抓實干，敢于擔當，勇于負責。雖然自己已不是什么官，但是作為公務人員，在工作中仍然存在對人民群眾缺乏滿腔熱忱的感情，說話、辦事，處理問題，很少能做到角色轉(zhuǎn)換；主動走出機關，深入基層，了解群眾期盼、掌握群眾需求方面做得不夠深入扎實。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，本人從政治紀律問題、“四風”問題、廉政建設問題方面存在的突出問題，進行了深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施。充分發(fā)揮主觀能動性，制定系統(tǒng)的學習計劃，樹立終身接受學習教育的思想觀念，任何時候都不能放松學習，全面提高自身的整體素質(zhì)。具體表現(xiàn)：在工作上對基層情況的了解還不夠全面、系統(tǒng)，沒有深入到基層群眾中去，切實了解群眾們的生活問題，解決群眾的實際困難?，F(xiàn)將自我反思剖析情況匯報如下：一、遵守黨的政治紀律和落實中央八項規(guī)定精神情況遵守黨的政治紀律情況。要牢固樹立正確的群眾觀，即人民是歷史的創(chuàng)造者。謀事有能力，平時于師生交流不夠充分，于班子成員交心不夠深入，在強化學校管理，提升教師素質(zhì)。教育是一首詩，詩中有情。一是從鞏固黨的執(zhí)政地位的高度出發(fā)，真正把全心全意為人民服務的宗旨意識轉(zhuǎn)化為實際行動，切實轉(zhuǎn)變思維方式、改進工作作風，站在群眾立場謀劃工作，用群眾的觀點推動工作，真心誠意為群眾辦好事、辦實事、解難事；二是經(jīng)常深入基層、深入群眾、深入掛鉤點，從群眾中來，到群眾中去，與群眾打成一片，認真傾聽群眾呼聲，了理民情民意，增進對群眾的真摯感情，對群眾反映的熱點難問題和合理利益訴求，要有針對性的采取措施予以解決或及時反饋。一是理論學習弱化。第一篇：群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料群眾路線教育活動個人對照檢查材料東塔鎮(zhèn)綜治辦李德這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“